¿Clásico o Técnico? El Bachillerato y la Enseñanza Secundaria en Colombia, 1903-1956

Autores

  • Oscar de Jesus Saldarriaga (Colômbia) PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA BOGOTÁ-COLOMBIA http://orcid.org/0000-0002-3661-0586
  • Rafael Galindo Reyes (Colômbia) Pontificia Universidad Javeriana-Bogotá

Palavras-chave:

Colômbia, Ensino secundário, Sistema de instrução pública, Educação humanística, Escola Unificada

Resumo

En Colombia, el sistema educativo nacional moderno -escalonado, público y abierto- inició hacia 1892, en un complejo juego de tensiones entre el Estado y la Iglesia, el sector privado y el sector público; la concepción humanista-elitista y la concepción democrática-diversificada; poderes centrales y elites locales por financiación, autonomía y uniformidad. El Estado sostuvo un sistema de bachillerato humanístico selectivo. Cuando surgieron propuestas más democratizadoras, tanto el Estado como las élites intelectuales se han rehusado a asumirlas como proyecto nacional.

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Biografias Autor

Oscar de Jesus Saldarriaga (Colômbia), PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA BOGOTÁ-COLOMBIA

Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Historia.

Profesor Titular

Rafael Galindo Reyes (Colômbia), Pontificia Universidad Javeriana-Bogotá

Profesor Asistente Facultad de Educación
Capa da Revista História da Educação - volume 24, 2020.

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Publicado

2020-06-02

Como Citar

Saldarriaga (Colômbia), O. de J., & Reyes (Colômbia), R. G. (2020). ¿Clásico o Técnico? El Bachillerato y la Enseñanza Secundaria en Colombia, 1903-1956. Revista História Da Educação, 24, e98995. Obtido de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/98995

Edição

Vol. 24 (2020): v. 24, 2020

Secção

Artigo / Article / Artículo

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