OS HISTORIADORES E AS VICISSITUDES DO TEMPO: PERCEBER, IMAGINAR, ELEGER, COMPREENDER, CONSTRUIR

Autores/as

  • Maria Stephanou (Brasil) Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre - Rio Grande do Sul

Resumen

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Maria Stephanou (Brasil), Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre - Rio Grande do Sul

Professora Titular da Faculdade de Educação/UFRGS

Bolsista Produtividade CNPq

Doutora em Educação

Historiadora

Descargas

Publicado

2018-01-04

Cómo citar

Stephanou (Brasil), M. (2018). OS HISTORIADORES E AS VICISSITUDES DO TEMPO: PERCEBER, IMAGINAR, ELEGER, COMPREENDER, CONSTRUIR. Revista História Da Educação, 22(54), 01–07. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/79389

Número

v. 22, n. 54, jan./abr. 2018

Sección

Apresentação - Introduction

Licencia

História da Educação utiliza como base para transferência de direitos a licença CreativeCommons BY (creativecommons.org) para periódicos de acesso aberto - Open ArchivesIniciative (OAI), categoria greenroad.

Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença CreativeCommonsAttribution, que permite o compartilhamento do texto com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.