As lutas sociais e o processo de construção da educação do campo no Norte do Espírito Santo

Autores

Palavras-chave:

Educação do Campo, lutas sociais, norte capixaba.

Resumo

Objetivamos com este estudo apresentar os principais marcos históricos da luta pela construção da Educação do Campo no norte do estado do Espírito Santo. A investigação, de natureza qualitativa, se fundamenta no pensamento de Caldart (2005, 2008, 2009, 2015); Fernandes (2001, 2009); Scarim (2009) e outros. A partir dos registros históricos destacados ressaltamos que as experiências educativas que os camponeses do norte capixaba têm construído estão inseridas em um contexto de luta e confronto mais amplo contra os vários mecanismos de dominação social. Estes processos socioeducativos, que surgem e avançam a partir das tentativas de superar as formas de reprodução das desigualdades sociais, evidenciam que o campesinato é uma realidade social viva e que, de modo contínuo, cria estratégias para garantir sua permanência histórica.

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Biografia do Autor

Marizete Andrade da Silva, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Membra do Grupo de Estudos e Pesquisas Marx, Trabalho e Educação (GEPMTE)/FAE/UFMG.

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Publicado

2023-02-07

Como Citar

da Silva, M. A. (2023). As lutas sociais e o processo de construção da educação do campo no Norte do Espírito Santo. Revista História Da Educação, 27. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/121312

Edição

v. 27 (2023): V.27 - 2023

Seção

Artigo / Article / Artículo

Licença

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