La formación del profesorado en perspectiva histórica: una visión internacional - Teacher training in historical perspective: an international view

Autores/as

  • Mariano González-Delgado, España Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. Universidad de La Laguna

Resumen

Resenha do livro GONZÁLEZ PÉREZ, Teresa (ed.). Reformas educativas y formación de profesores. Madrid: Biblioteca Nueva, 2015.

Book review GONZÁLEZ PÉREZ, Teresa (ed.). Reformas educativas y formación de profesores. Madrid: Biblioteca Nueva, 2015.

 

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Biografía del autor/a

Mariano González-Delgado, España, Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. Universidad de La Laguna

MARIANO GONZÁLEZ-DELGADO es profesor ayudante en el Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. Área de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de La Laguna. Sus principales líneas de investigación se centran en la historia del currículum y las disciplinas escolares –la cual abarca el estudio histórico de los manuales escolares- y la modernización del sistema educativo español a través de sus influencias internacionales durante el franquismo.

Citas

GONZÁLEZ PÉREZ, Teresa (ed.). Reformas educativas y formación de profesores. Madrid: Biblioteca Nueva, 2015.

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Publicado

2016-08-25

Cómo citar

González-Delgado, España, M. (2016). La formación del profesorado en perspectiva histórica: una visión internacional - Teacher training in historical perspective: an international view. Revista História Da Educação, 20(50), 411–416. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/63940

Número

v. 20, n. 50, set./dez. 2016

Sección

Resenha / Digest / Reseña

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