O plano de ensino do Grêmio de Professores Paulistas para a primeira reforma da instrução pública (1891) - The educational proposal of the Association Paulista Teachers for the first reform of public instruction (1891)

Autores/as

  • Lidiany Cristina de Oliveira Godoi, Brasil Universidade Estadual de Campinas.

Resumen

Transcrição do documento "Plano de ensino: proposta da Comissão de Professores Públicos para a Reforma da Instrução Pública Paulista (1891).  Transcription of document The educational proposal of the Association Paulista Teachers for the first reform of public instruction (1891).

 

 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Lidiany Cristina de Oliveira Godoi, Brasil, Universidade Estadual de Campinas.


Descargas

Publicado

2013-03-23

Cómo citar

Godoi, Brasil, L. C. de O. (2013). O plano de ensino do Grêmio de Professores Paulistas para a primeira reforma da instrução pública (1891) - The educational proposal of the Association Paulista Teachers for the first reform of public instruction (1891). Revista História Da Educação, 17(40), 345–356. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/38092

Número

v. 17, n. 40, maio/ago., 2013

Sección

Documento / Document / Documento

Licencia

História da Educação utiliza como base para transferência de direitos a licença CreativeCommons BY (creativecommons.org) para periódicos de acesso aberto - Open ArchivesIniciative (OAI), categoria greenroad.

Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença CreativeCommonsAttribution, que permite o compartilhamento do texto com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.