A formação de professores nas ditaduras

Autores/as

Resumen

A formação de professores tem sido objeto de pesquisa durante as últimas décadas em diferentes campos do conhecimento. Especificamente no campo da história da educação essa temática é bastante visitada pelos pesquisadores, com foco nas instituições escolares, currículos, práticas pedagógicas, cultura escolar, tecnologias, políticas e reformas educacionais, entre outros. Este dossiê é composto por seis artigos que versam sobre a formação docente em diferentes tempos de ditaduras nos dois lados do Atlântico: do Brasil (Estado Novo: 1937-1945 e ditadura civil-militar: 1964-1985); de Portugal (1933-1974) e da Espanha (1939-1975). Apesar de particularidades nacionais, os três modelos compartilham estratégias comuns e revelam como a educação pode ser instrumentalizada politicamente.

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Biografía del autor/a

Elizabeth Figueiredo de Sa, Universidade Federal de Mato Grosso

Professora do Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação da UFMT. Credenciada no Programa de Pos-graduação em Esucação da UFMT, com orientação de mestrado e doutorado e supervisão de estágio pós-doutoral.

António Gomes Ferreira, universidade de Coimbra

Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra e é professor na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da mesma universidade, onde desenvolve uma intensa atividade académica, tendo ocupado vários cargos, como o de Decano da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Presidente do Conselho Científico e vice-decano da mesma Faculdade, além de Presidente do Conselho Pedagógico.

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Publicado

2026-09-03

Cómo citar

Sa, E. F. de, & Gomes Ferreira, A. (2026). A formação de professores nas ditaduras. Revista História Da Educação, 30. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/148016

Número

Vol. 30 (2026): V.30 - 2026

Sección

Dossiê - Dossier

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