INNOVACIÓN EDUCATIVA EN TRES PERIÓDICOS BRASILEROS DE HISTÓRIA DE LA EDUCACIÓN (1997-2022)

Autores/as

Resumen

Se trata de la comunicación de resultados de investigación sobre la presencia de la temática de la innovación educativa en tres periódicos brasileros del área de la Historia de la Educación publicados entre 1997 y 2022, a saber: Revista Historia de la Educación, creada por la Asphe, en ,1997; Revista Brasilera de História de la Educación, creada por la SBHE, en 2021; Cuadernos de Historia de la Educación, creada por el Nephe/UFU, en 2002. La búsqueda inició con los términos Escuela Nueva, Renovación e Innovación. Las informaciones recolectadas fueron clasificadas en las siguientes categorías: año de publicación, autorías, vínculos institucionales y países, títulos, temáticas, países y períodos abordados. Los resultados demostraron que la producción en la temática de la innovación educativa fue continúa y significativa, con la publicación de 149 artículos por los tres periodos, en los cuales hubo predominancia de autorías, instituciones y objetivos de estudio relacionados al espacio luso-brasilero, con relevancia temporal en la década de 1930.

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Biografía del autor/a

Décio Gatti Júnior, Universidade Federal de Uberlândia (Brasil)

DÉCIO GATTI JÚNIOR é Doutor em Educação (História e Filosofia da Educação) pela PUC-SP, com estágio de pós-doutorado concluído na FEUSP. Professor Titular de História da Educação na UFU. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq (Nível 1B). Beneficiário do Programa Pesquisador Mineiro da Fapemig.

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Publicado

2024-03-01

Cómo citar

Gatti Júnior, D. (2024). INNOVACIÓN EDUCATIVA EN TRES PERIÓDICOS BRASILEROS DE HISTÓRIA DE LA EDUCACIÓN (1997-2022). Revista História Da Educação, 28. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/132490

Número

Vol. 28 (2024): V.28 - 2024

Sección

Dossiê "Vangardias e innovaciones en educación en perspectiva historia"

Licencia

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