Memórias sobre a cultura material nos processos de escolarização de uma escola primária gaúcha (1974-1989)

Autores/as

Palabras clave:

Cultura material, Ensino primário, Processos de escolarização.

Resumen

O objetivo foi identificar materialidades que fizeram parte da Escola Giuseppe Garibaldi (EGG) de Caxias do Sul/RS, e que integram um conjunto de normas que definem conhecimentos a ensinar, condutas e disciplinas a inculcar, fundamentados nos pressupostos de Julia (2001). O recorte temporal compreende a implementação da EGG em 1974 até 1989, data da ampliação do prédio escolar. Os pressupostos teóricos sustentam-se na História Cultural pelas possibilidades de compreender e analisar como determinadas realidades sociais e culturais são constituídas, apropriadas e representadas. A metodologia foi a da História Oral, mediante narrativas de professoras e egressos, e Análise Documental Histórica por meio de documentos institucionais e ordinários. Os indícios apontam que a EGG possuía uma variedade de materialidades para as professoras utilizarem em suas aulas, e contava com uma estrutura física adequada para que os processos de escolarização acontecessem de forma satisfatória.

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Biografía del autor/a

Cristian Giacomoni, Universidade de Caxias do Sul (UCS)

Doutor e Mestre em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). Bacharel em Educação Física (UCS).

Samanta Vanz, Universidade de Caxias do Sul (UCS)

Doutoranda em Educação no Programa de Pós Graduação da Universidade de Caxias do Sul/RS, bolsista PROSUC/CAPES. Mestre em Educação (UCS) e Bacharela em Design pela Faculdade da Serra Gaúcha (FSG).

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Publicado

2023-02-07

Cómo citar

Giacomoni, C., & Vanz, S. (2023). Memórias sobre a cultura material nos processos de escolarização de uma escola primária gaúcha (1974-1989). Revista História Da Educação, 27. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/120658

Número

Vol. 27 (2023): V.27 - 2023

Sección

Artigo / Article / Artículo

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