Escolas particulares luteranas da Serra dos Tapes – RS (1938 – 1971): aspectos de uma cultura material

Autores/as

Palabras clave:

cultura material escolar, escolas luteranas, escolas particulares, pomeranos, Serra dos Tapes.

Resumen

O presente artigo traz como temática a cultura material escolar de quatro instituições educacionais luteranas da região geográfica da Serra dos Tapes, no sul do estado do Rio Grande do Sul, entre os anos de 1938 a 1971. O objetivo central deste escrito é discutir as características da cultura escolar destas escolas que possuíam características singulares, pois oriundas de um processo histórico de colonização alemã e pomerana, tiveram a intervenção patriótica da nacionalização do ensino, e carregavam as marcas da etnicidade do grupo étnico que as frequentava. A metodologia de pesquisa conta com o uso da história oral e análise documental. Ao longo do estudo percebeu-se que a cultura escolar dessas instituições é específica, com classes multisseriadas que valorizavam o ensino da religião, da matemática, da leitura, da escrita e orientações cívicas, visando uma formação básica para que o aluno atuasse como agricultor camponês com sua família.

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Biografía del autor/a

Karen Laiz Krause Romig, Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Pelotas.

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Pelotas na Linha de Pesquisa Filosofia e História daEducação PPGE/FaE/UFPel. Integrante do grupo CEIHE (Centro de Estudos e Investigações em História daEducação). Formada em Geografia (Licenciatura) pela Universidade Federal de Pelotas. Possui especialização emEducação em Direitos Humanos pela FURG (Universidade Federal do Rio Grande).  Possui graduação em Pedagogia e especialização emMetodologia de Ensino de Geografia e História. Atua nos seguintes temas: Imigração e cultura alemã pomerana;Escolas paroquiais luteranas e ritos de passagem. Atua também na área da geografia cultural e em estudos voltadospara os atlas geográficos municipais.

Patrícia Weiduschadt, Doutora em Educação. Professora na Universidade Federal de Pelotas

Possui doutorado em Educação, ênfase em História da Educação pela UNISINOS (2012) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2007) na mesma linha. Atualmente atua profissionalmente como Professora Efetiva da Universidade Federal de Pelotas, lotada no Departamento de Fundamentos da Educação- Faculdade da Educação e como pesquisadora no Programa de Pós Graduação em Educação da mesma unidade, coordenando a Linha de Pesquisa 1- Filosofia e História da Educação. É coordenadora do CEIHE (Centro de Estudos e Investigações em História da Educação) e líder do grupo CEIHE/CNPQ/UFPEL. Realizou pós doutorado em Educação na PUCRS (2018).É membro SBHE e da ASPHE, Vice- presidente dessa associação gestão (2015-2016). Presidente da ASPHE (2017-2019). Vice diretora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (2019-2020). É parecerista ad hoc de várias revistas no campo da história da educação, da história e da religião. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: fundamentos da educação, pomeranos, luteranismo, identidade, memória, Sínodo de Missouri, escolarização étnica alemã e italiana, escola, educação e acervos e instituições escolares.

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Publicado

2023-07-03

Cómo citar

Romig, K. L. K., & Weiduschadt, P. (2023). Escolas particulares luteranas da Serra dos Tapes – RS (1938 – 1971): aspectos de uma cultura material. Revista História Da Educação, 27. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/116551

Número

Vol. 27 (2023): V.27 - 2023

Sección

Artigo / Article / Artículo

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