Igualdade e diferença: diálogos sobre o camponês, a mulher e a criança no romance Noventa e três de Victor Hugo - Equality and difference: dialogues about the peasant, the woman and the child in the Ninety-three Victor Hugo’s novel
Keywords:
Palavras-chave, Igualdade e diferença. Camponês. Mulher. Criança. Escola.Abstract
Este trabalho aborda a relação entre igualdade e diferença no romance Noventa e três de Victor Hugo, que trata da Guerra da Vendeia (1793), isto é, a contrarrevolução pelo restabelecimento da monarquia na França. Nesse romance histórico o autor discute, particularmente, duas concepções em conflito entre os revolucionários franceses, representadas pela espada e pelo machado, sobre o tipo de república a implantar e a possibilidade de igualdade do camponês, da mulher e da criança em relação, respectivamente, ao citadino, ao homem e ao adulto. Quanto ao destino da criança ganham relevo, no romance, as duas utopias revolucionárias em disputa: a caserna obrigatória e a escola obrigatória.
Palavras-chave: igualdade e diferença, camponês, mulher, criança, escola.
EQUALITY AND DIFFERENCE: DIALOGUES ABOUT THE PEASANT, THE WOMAN AND THE CHILD IN THE NINETY-THREE VICTOR HUGO’S NOVEL
Abstract
This article discusses the relationship between equality and difference in the Ninety-three Victor Hugo’s novel, which deals with the War in the Vendée (1793), i.e. the counter-revolution for the restoration of the monarchy in France. In this historical novel the author discusses two conflicting views among the French revolutionaries, represented by the sword and the axe, about the kind of Republic to be implanted and the possibility of equality of the peasant, the woman and the child in relation to the city dweller, the man and the adult. As far as the fate of the child is concerned, the novel highlights two revolutionary utopias in dispute, viz. compulsory military service and compulsory school education.
Key-words: equality and difference, peasant, woman, child, school.
IGUALDAD Y DIFERENCIA: DIÁLOGOS SOBRE EL CAMPESINO, LA MUJER Y EL NIÑO EN LA NOVELA NOVENTA Y TRES DE VÍCTOR HUGO
Resumen
Este trabajo trata de la relación entre igualdad y diferencia en la novela Noventa y tres de Víctor Hugo, versando sobre la guerra de la Vendée (1793) - la contrarrevolución por la restauración de la monarquía en Francia. En esta novela histórica, el autor discute, en particular, dos concepciones en conflicto entre los propios revolucionarios, representadas por la espada y por el hacha, respecto al tipo de república a implantar y respecto a la posibilidad de igualdad del campesino, de la mujer y del niño en relación, respectivamente, con el ciudadano, con el hombre y con el adulto. En lo que atañe al destino del niño, ganan protagonismo en la novela las dos utopías revolucionarias en disputa: el cuartel obligatorio y la escuela obligatoria.
Palabras-clave: igualdad y diferencia, campesino, mujer, niño, escuela.
ÉGALITÉ ET DIFFERENCE: DIALOGUES SUR LE PAYSAN, LA FEMME E L’INFANT DANS LE ROMAN QUATREVINGT-TREIZE DE VÍCTOR HUGO
Résumé
Cet article traite de la relation entre égalité e difference dans le roman Quatrevingt-treize de Victor Hugo sur la guerre de la Vendée (1793), c’est à dire la contre-révolution pour la restauration de la monarchie en France. Dans ce roman historique l’auteur discute particulièremente deux conceptions en conflict entre les revolutionaires français, reprérentées par l’épée e le hache, sur le type de république à implanter e la possibilité d’égalité du paysan, de la femme e de l’enfant par rapport au citoyen, à l’homme e à l’adult. En ce que se rapporte à la destinée de l’enfant, gagnent proéminence les deux utopies révolutionaires en confrontation: la caserne obligatoire e l’école obligatoire.
Mots-clé: égalité et diffference, paysan, femme, enfant, école.
Este trabalho aborda a relação entre igualdade e diferença no romance Noventa e três de Victor Hugo, que trata da Guerra da Vendeia (1793), isto é, a contrarrevolução pelo restabelecimento da monarquia na França. Nesse romance histórico o autor discute, particularmente, duas concepções em conflito entre os revolucionários franceses, representadas pela espada e pelo machado, sobre o tipo de república a implantar e a possibilidade de igualdade do camponês, da mulher e da criança em relação, respectivamente, ao citadino, ao homem e ao adulto. Quanto ao destino da criança ganham relevo, no romance, as duas utopias revolucionárias em disputa: a caserna obrigatória e a escola obrigatória.
Palavras-chave: igualdade e diferença, camponês, mulher, criança, escola.
EQUALITY AND DIFFERENCE: DIALOGUES ABOUT THE PEASANT, THE
WOMAN AND THE CHILD IN THE NINETY-THREE VICTOR HUGO’S NOVEL
Abstract
This article discusses the relationship between equality and difference in the Ninety-three Victor Hugo’s novel, which deals with the War in the Vendée (1793), i.e. the counter-revolution for the restoration of the monarchy in France. In this historical novel the author discusses two conflicting views among the French revolutionaries, represented by the sword and the axe, about the kind of Republic to be implanted and the possibility of equality of the peasant, the woman and the child in relation to the city dweller, the man and the adult. As far as the fate of the child is concerned, the novel highlights two revolutionary utopias in dispute, viz. compulsory military service and compulsory school education.
Key-words: equality and difference, peasant, woman, child, school.
IGUALDAD Y DIFERENCIA: DIÁLOGOS SOBRE EL CAMPESINO, LA MUJER
Y EL NIÑO EN LA NOVELA NOVENTA Y TRES DE VÍCTOR HUGO
Resumen
Este trabajo trata de la relación entre igualdad y diferencia en la novela Noventa y tres de Víctor Hugo, versando sobre la guerra de la Vendée (1793) - la contrarrevolución por la restauración de la monarquía en Francia. En esta novela histórica, el autor discute, en particular, dos concepciones en conflicto entre los propios revolucionarios, representadas por la espada y por el hacha, respecto al tipo de república a implantar y respecto a la posibilidad de igualdad del campesino, de la mujer y del niño en relación, respectivamente, con el ciudadano, con el hombre y con el adulto. En lo que atañe al destino del niño, ganan protagonismo en la novela las dos utopías revolucionarias en disputa: el cuartel obligatorio y la escuela obligatoria.
Palabras-clave: igualdad y diferencia, campesino, mujer, niño, escuela.
ÉGALITÉ ET DIFFERENCE: DIALOGUES SUR LE PAYSAN, LA FEMME E
L’INFANT DANS LE ROMAN QUATREVINGT-TREIZE DE VÍCTOR HUGO
Résumé
Cet article traite de la relation entre égalité e difference dans le roman Quatrevingt-treize de Victor Hugo sur la guerre de la Vendée (1793), c’est à dire la contre-révolution pour la restauration de la monarchie en France. Dans ce roman historique l’auteur discute particulièremente deux conceptions en conflict entre les revolutionaires français, reprérentées par l’épée e le hache, sur le type de république à implanter e la possibilité d’égalité du paysan, de la femme e de l’enfant par rapport au citoyen, à l’homme e à l’adult. En ce que se rapporte à la destinée de l’enfant, gagnent proéminence les deux utopies révolutionaires en confrontation: la caserne obligatoire e l’école obligatoire.
Mots-clé: égalité et diffference, paysan, femme, enfant, école.
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