”Eis o coração infantil fechado aos sentimentos nobres e generosos”: um documento sobre as instituições asilares infantis do Período Imperial brasileiro

Authors

Abstract

A relatively important category in the field of History of Education and Childhood, orphanhood has become a recurring interest from a historical perspective. The practice of care and the legal regimes surrounding care and attention have increasingly drawn the attention of Brazilian researchers. The document we present for now deals with a publication from 1882, entitled Memória sobre Asylos Infantis ou Estudos das Instituições, signed by Augusto Candido Xavier Cony (1842-1904), an esteemed public primary education teacher and author of educational books in Imperial Court. An original version of this rare document is safeguarded at the Biblioteca Nacional (BN) in Rio de Janeiro and is available for local consultation. In presenting the document, we prepared a quantitative analysis of academic publications (dissertations and theses), produced in Brazil in recent years, which explore the idea of orphanhood. Likewise, we developed a small reflection on the potential uses and interest in the source reproduced here in full.

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Author Biographies

Fernando Cezar Ripe, Universidade Federal de Pelotas

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pelotas, mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do  Sul, especialista em Educação Matemática pela Universidade Luterana do Brasil, graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio  Grande do Sul e  em História pelo Centro Universitário de Maringá. Professor na Faculdade de Educação (FaE) e nos Programas de Pós-Graduação em Educação e Educação Matemática da Universidade Federal de Pelotas. Atual  presidente da Associação Sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação (ASPHE).Temáticas de interesse: Filosofia e História da Educação (e) Matemática, em especial Literatura de Comportamento Social, século XVIII, teorizações foucaultianas, práticas educativas escolares e não-escolares.

Laryssa Celestino Serralheiro, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

Mestra em Educação pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel (2023). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2021). Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade UniBF (2022). Atuou como Bolsista no Programa de Apoio aos Estudantes com Necessidades Específicas - PAENE (2019) e no programa de Apoio Pedagógico para Estudantes Indígenas e Quilombolas (APEIQ) (2020-2021). Participa como integrante do Centro de Estudos e Investigações em História da Educação (CEIHE/UFPel). Temas de Interesse: História da Educação; História da Infância.

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Published

2025-04-09

How to Cite

Ripe, F. C., & Serralheiro, L. C. (2025). ”Eis o coração infantil fechado aos sentimentos nobres e generosos”: um documento sobre as instituições asilares infantis do Período Imperial brasileiro. Revista História Da Educação, 29. Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/138313

Issue

Vol. 29 (2025): V.29 - 2025

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