O Segundo Grupo Escolar de Campinas/SP e sua abrangência social: análise do perfil de atendimento (1912-1920)

Authors

  • Géssica Priscila Ramos Departamento de Educação - Centro de Educação e Ciências Humanas - Universidade Federal de São Carlos - professora adjunta https://orcid.org/0000-0002-1254-4510

Abstract

Este artigo aborda o perfil de atendimento do Segundo Grupo Escolar, Dr. Quirino dos Santos, e sua abrangência social. Por meio de análise documental, buscou-se identificar a profissão dos responsáveis pelas matrículas das crianças registrada nos Livros de Matrículas desse grupo até 1920. Foram localizadas 134 profissões que foram divididas em 4 categorias de análise: Trabalhadores Pobres; Trabalhadores das Camadas Médias; Elite; Indefinidas. Apesar de a presença das elites ter sido facilitada nesse espaço tendo em vista sua localização central no município, o Grupo Escolar foi predominantemente ocupado por filhos e filhas de trabalhadores pobres e das camadas médias – de domésticas à operários, de negociantes à lavradores e professores. Assim, ainda que oficialmente os resultados sejam irrisórios quanto ao papel dessa escola na democratização do ensino primário local, a atuação dos trabalhadores nessa direção foi simbolicamente significativa e importante com a persistente e contínua matrícula de suas crianças nesse Grupo.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Géssica Priscila Ramos, Departamento de Educação - Centro de Educação e Ciências Humanas - Universidade Federal de São Carlos - professora adjunta

Possui pós-doutorado em História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas, doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos e mestrado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Atualmente é professora associada do Departamento de Educação e integrante do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Brasileira e Paulista, atuando principalmente nos seguintes temas: política, gestão e história da educação.

Downloads

Published

2024-12-11

How to Cite

Ramos, G. P. (2024). O Segundo Grupo Escolar de Campinas/SP e sua abrangência social: análise do perfil de atendimento (1912-1920). Revista História Da Educação, 28. Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/137886

Issue

Vol. 28 (2024): V.28 - 2024

Section

Artigo / Article / Artículo

License

História da Educação utilizes as a base to transfer right to the CreativeCOmmons BY license (creativecommons.org) for open access periodicals Open ArchivesIniciative (OAI), greenroad category.

Open access means making it freely available on the Internet, so that the users can read, download, copy, distribute, print, research or reference the full text of the documents, process them for indexation, utilize them as input data for software programs, or use them for any other legal purpose, without a financial, legal or technical barrier.

a) Authors keep the copyrights and grant the right of first publication to the journal, with the work simuoltaneously licenced under the Creative Commons Attribution License, which  enables sharing the text with acknowlegement of authorship and initial publication in this journal.

b) Authors have permission to take up additional contracts separately for non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (e.g. publishing in an institutional repository or as a book chapter) with acknowledgment of authorship and initial publication in this jounral.

c) Authors have permission and are encouraged to publish and distribute their work online (e.g., in institutional repositories or on their personal page) to any point before or during the publication process, since this may generate productive changes, and also increase the impact and citation of the work published.