Cultura escolar prescrita para as classes secundárias experimentais de Porto Alegre (1959)

Authors

Keywords:

Ensino Secundário, Classes Secundárias Experimentais, Rio Grande do Sul

Abstract

Este artigo pretende compreender a cultura escolar prescrita nos planos curriculares enviados para o MEC, em 1959, para autorização de classes secundárias experimentais em algumas escolas de Porto Alegre (RS). As escolas públicas propuseram dois percursos distintos com núcleos de disciplinas obrigatórias e optativas. A escola privada, direcionada para o sexo feminino, definiu apenas um percurso escolar, constituído por disciplinas obrigatórias e optativas, além da participação em clubes.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Juliana Topanotti dos Santos de Mello (Brasil), UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina

Formada em Psicologia e Pedagogia - Orientação Educacional. Mestra em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Doutoranda em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).

Norberto Dallabrida (Brasil), UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina

Professor da Universidade do Estado de Santa Catarina. Doutor em História Social pela Universidade do Estado de São Paulo (USP). Mestre em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Downloads

Published

2021-02-22

How to Cite

Topanotti dos Santos de Mello (Brasil), J., & Dallabrida (Brasil), N. (2021). Cultura escolar prescrita para as classes secundárias experimentais de Porto Alegre (1959). Revista História Da Educação, 25, e102759. Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/102759

Issue

Vol. 25 (2021): v. 25, 2021

Section

Artigo / Article / Artículo

License

História da Educação utilizes as a base to transfer right to the CreativeCOmmons BY license (creativecommons.org) for open access periodicals Open ArchivesIniciative (OAI), greenroad category.

Open access means making it freely available on the Internet, so that the users can read, download, copy, distribute, print, research or reference the full text of the documents, process them for indexation, utilize them as input data for software programs, or use them for any other legal purpose, without a financial, legal or technical barrier.

a) Authors keep the copyrights and grant the right of first publication to the journal, with the work simuoltaneously licenced under the Creative Commons Attribution License, which  enables sharing the text with acknowlegement of authorship and initial publication in this journal.

b) Authors have permission to take up additional contracts separately for non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (e.g. publishing in an institutional repository or as a book chapter) with acknowledgment of authorship and initial publication in this jounral.

c) Authors have permission and are encouraged to publish and distribute their work online (e.g., in institutional repositories or on their personal page) to any point before or during the publication process, since this may generate productive changes, and also increase the impact and citation of the work published.