Tensiones entre el proyecto emancipatorio y la reproducción de jerarquías científicas en un manual de psicología social crítica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/2238-152X.149629

Resumen

Se examina la segunda edición de The Palgrave handbook of critical social psychology, editada por Brendan Gough, obra que busca organizar diversas vertientes conceptuales, metodológicas y aplicadas de la psicología social crítica. La reseña recorre las seis partes del compendio, resaltando su crítica a la psicologización, al reduccionismo y a la pretendida neutralidad de la psicología dominante, trazando conexiones con la tradición socio-histórica brasileña. La apreciación reconoce la relevancia del manual para la consolidación global del campo. Sin embargo, se indica como limitación significativa la concentración geopolítica de sus colaboradores, sobre todo oriundos del norte global, lo que implica la marginalización de tradiciones críticas autónomas, como la latinoamericana. Se entiende, a fin de cuentas, que el manual, aunque constituye un hito potencial, puede eventualmente reproducir un modelo centro-periferia en la producción científica en psicología social.

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Biografía del autor/a

Fábio Luiz Nunes, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)

Investigador brasileño. Posee una maestría y es doctorando en Estudios Lingüísticos por la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista en Didáctica, Prácticas Docentes y Tecnologías Educativas por la Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri (UFVJM), y en Retórica y Análisis del Discurso en Publicidad y Propaganda por la Universidad de Araraquara. Licenciado en Psicología por la Facultad de Ciencias Médicas de Minas Gerais. Profesional técnico-administrativo en el Centro Federal de Educación Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Currículum: http://lattes.cnpq.br/3054450943770058. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0784-1921. Correo electrónico: fabio.nunes.fln@cefetmg.br.

Citas

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Publicado

2026-04-23

Cómo citar

Nunes, F. L. (2026). Tensiones entre el proyecto emancipatorio y la reproducción de jerarquías científicas en un manual de psicología social crítica. Revista Polis E Psique, 16, e026009. https://doi.org/10.22456/2238-152X.149629

Número

Sección

Artigos