Metodologias de Aprendizagem Ativa Aplicadas à Computação: Uma Revisão da Literatura

Abstract

As metodologias ativas de aprendizagem trazem o aluno para o papel central do ensino-aprendizagem, instigando o autoaprendizado e motivando o discente no seu próprio processo de aprendizado. O artigo objetiva apresentar os resultados de uma pesquisa que utilizou o método de pesquisa bibliográfica com o intuito de investigar produções acadêmicas que relataram o uso de metodologias ativas no ensino de computação, suas áreas de aplicação dentro da computação e as formas de avaliação empregadas. O levantamento bibliográfico (LB) analisou 46 produções nas quais foi constado o emprego de metodologias ativas, no qual foi identificado a PBL (Problem Based Learning) como uma das metodologias mais utilizadas. Dentre as áreas de aplicabilidade na computação o grande interesse está no ensino de programação, devido à complexidade dos conceitos e à falta de motivação dos alunos. Por fim foi identificada a necessidade de se trabalhar com propostas de avaliações ativas com as metodologias ativas de aprendizagem.