The idiot
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.36926Palavras-chave:
ontologia, problema, tecnologiaResumo
In this paper, I will examine a number of treatments of the notion of “the idiot” (along the way touching on some satellite concepts such as event, cosmopolitics, process, the virtual) in order to explore the potential uses of the idiot in the ‘doings’ of social science. The attraction of the ‘idiot’ is that it provides a resource for addressing the essential openness of events – that is, their openness onto possibility or the virtual. In other words, it is a means for not only making the point that things (and events) could be other than they are, but that what things and events ‘are’ is constitutively ‘other’, in that they are in a process of becoming. The upshot of this is to shift from a view of events and things in terms of problems in need of a solution (eg “how can we grasp – represent - them properly?”) to a vision of events and things as occasions for posing - inventing – more interesting problems (eg “what can be at stake here?”).Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
2013-06-27
Como Citar
MICHAEL, Mike. The idiot. Informática na educação teoria & prática, Porto Alegre, v. 16, n. 1, 2013. DOI: 10.22456/1982-1654.36926. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/36926. Acesso em: 9 ago. 2026.
Edição
Seção
Artigos
Licença
Os direitos autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais. Os textos podem ser compartilhados desde que respeitados os direitos autorais sob a licença Creative Commons Não comercial-CompartilhaIgual 4.0.
Recebido 2013-01-24
Aceito 2013-04-22
Publicado 2013-06-27
Aceito 2013-04-22
Publicado 2013-06-27