Kiwix como instrumento de inclusão digital
Acesso offline a conteúdos educacionais em escolas
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.143926Palavras-chave:
Inclusão digital, Conectividade, Educação digital, Tecnologias educacionaisResumo
A conectividade limitada nas escolas públicas brasileiras representa um obstáculo significativo para a inclusão digital. Dados de 2022 mostram que 58,8% das escolas enfrentam problemas de estabilidade na conexão à internet, enquanto 20,4% permanecem sem acesso algum, restringindo o uso de recursos digitais e prejudicando a inclusão digital. Neste contexto, o Kiwix surge como uma solução viável para fornecer conteúdo educacional offline. Esta pesquisa explora como a plataforma de código aberto, que permite acesso a materiais educacionais offline, pode ser integrada a escolas com infraestrutura precária. A implementação do Kiwix pode beneficiar 70% das escolas brasileiras afetadas por conectividade insuficiente, promovendo a inclusão digital de maneira prática, acessível e de baixo custo.
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Publicado 2026-02-06
