UMA TRADIÇÃO INVENTADA:

A FESTA JUNINA NA HISTÓRIA DA CULTURA ESCOLAR DO CEF 801 DO RECANTO DAS EMAS (1999-2024)

Resumo

O objetivo é investigar os sentidos e significados das festas juninas no interior da cultura escolar do CEF 801 do Recanto das Emas entre os anos de 1999 e 2024.  Partindo da hipótese da festa junina escolar como uma tradição inventada, identificou-se dentre as práticas que a materializavam no passado e ainda materializam no presente o uso das vestimentas caricatas do caipira; a dança da quadrilha, as barracas, as brincadeiras, as comidas e a arrecadação de fundos para a escola.  Quanto aos valores e normas de comportamento que visava disseminar viu-se que, dado o papel marcante das populações oriundas do nordeste brasileiro na formação da cidade onde a escola funciona, ela buscava construir e reforçar traços da identidade comunitária, baseada em aspectos culturais que fazem referência às suas origens. Por fim, embora festas juninas escolares sejam realizadas no Distrito Federal desde sua formação, na década de 1960, a festa, como tradição inventada, revela-se porosa o suficiente para incorporar novos sentidos e significados – como o reforço da identidade nordestina – ao mesmo tempo que mantém e perpetua outros – como danças e ritos –, adaptando-se, assim, aos diferentes contextos e necessidades educacionais.