Educação Infantil na Escola Hospitalar: a construção dos saberes escolares

Vanessa Alvim Kling Ferraz de Carvalho, Antonio Sergio Petrilli, Amalia Neide Covic

Resumo


Este artigo descreve, no âmbito do atendimento escolar hospitalar, a partir de uma pesquisa-ação realizada nesse espaço, o processo de construção da relação com o saber escolar por crianças de quatro e cinco anos, pacientes do IOP/GRAACC/UNIFESP. Trata-se de uma reflexão crítica sobre o atendimento escolar oferecido pela Escola Móvel/Aluno Específico à faixa etária correspondente à Educação Infantil pelo eixo de análise do letramento, da teoria da enunciação de Bakhtin e dos pressupostos sobre relação com o saber e figuras do aprender de Charlot. Para tanto, foram analisadas gravações com falas de 14 professores sobre 23 alunos, colhidas entre maio e dezembro de 2010.


Palavras-chave


Atendimento Escolar Hospitalar. Educação Infantil. Oncologia Pediátrica. Análise do Discurso. Saberes Escolares.

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