Filosofía de la Educación: un aprendizaje.
Palavras-chave:
Filosofía de la Educación. Filosofía como Forma de Vida. Distancia Poética. Aprendizaje FilosóficoResumo
Este ensayo tiene como propósito plantear la pregunta por la filosofía de la educación como algo que tiene que ver, no ya con su esencia (una cuestión ontológica), o con su significación (una cuestión hermenéutica), sino, en un sentido deleuziano, con la narración de un aprendizaje: el aprendizaje de un hombre de letras. Planteada de este modo, importa atreverse a formular un interrogante poético: ¿Cómo me hago presente en el presente? De acuerdo con esta tesis, el presente trabajo pretende ofrecer, a modo de relato autobiográfico, el tópico filosofía de la educación, y la pregunta por su ser, como el descubrimiento de un aprendiz y, en este sentido, como una especie de Bildungsroman.Downloads
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Publicado
2013-09-06
Como Citar
Bárcena, F. (2013). Filosofía de la Educación: un aprendizaje. Educação & Realidade, 38(3). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/41775
Edição
Seção
Filosofar a Educação