Entre jornais, revistas e livros: a educação jesuítica no Ceará nas décadas de 1920 e 1930 e a memória histórica da Companhia de Jesus

Autores

  • Maria Juraci Maia Cavalcante Universidade Federal do Ceará

Resumo

Trata da memória e ação educativa dos Jesuítas Proscritos pela República de Portugal, relacionando-a com a produção de impressos resultantes do trabalho dos seus intelectuais e historiadores. Parte do episódio da expulsão da Companhia de Jesus pela República de Portugal, o qual ficou gravado feito crônica daquela Companhia, através do libelo Os proscritos, e inúmeras outras publicações rememorativas, como estratégia política do Provincial, padre Luis Gonzaga Cabral, centrada em duas direções: 1) constituir Casas de formação e residências na Europa, como núcleo central de sobrevivência da Província Portuguesa; 2) fortalecer missões da India, então território inglês e criar novos campos de atividade missionária, caso do Brasil, para onde foi organizada a Missão Setentrional da Província Portuguesa Dispersa. Com base na historiografia consultada, ressalta que esta Missão, além de marcar o retorno dos Jesuítas ao nordeste do Brasil, depois da expulsão por Pombal, passa a ser um lugar de reconstrução da memória histórica da Companhia de Jesus, por meio dos seus colégios e residências, bem como da intensa circulação de periódicos e livros entre os dois países e em seu interior. Utiliza fontes historiográficas e jornalísticas sobre os Jesuítas portugueses em Portugal e no Brasil, obtidas junto a bibliotecas e acervos de instituições católicas e laicas, pontuando a importância de livros, jornais e revistas editados pelas instituições jesuíticas, como é o caso da Revista Brotéria, editada em Portugal, para a conservação da memória histórica da Companhia de Jesus, em especial, artigos do Padre Serafim Leite, que estão relacionados com a sua obra magna, História da Companhia de Jesus no Brasil, à época colonial, que integra o propósito de recuperação da importância missionária da referida Congregação, face à perseguição sofrida, baseada na tradição inaugurada, desde a fundação da Companhia, tanto com o objetivo de angariar apoios e simpatias por parte da Igreja e meio católico, quanto para se defender dos seus opositores, pelas famosas cartas de Inácio de Loyola, prática que favoreceu a formação de arquivos e, consequentemente, de informações minuciosas sobre a memória e a história da Irmandade. Analisa a atuação dos Jesuítas proscritos no Ceará, mostrando a estreita relação entre imprensa católica, integralismo e educação, quando a elite católica é chamada, por meio dos famosos “exercícios espirituais” em retiros fechados para homens, tanto da capital, quanto do interior cearense, a fortalecer o jesuitismo.

Palavras-chave: jesuítas, memória histórica, imprensa católica, educação.

 

AMONGST NEWSPAPERS, MAGAZINES AND BOOKS:JESUIT EDUCATION IN CEARÁ IN THE 1920s and 1930S AND THE HISTORICAL MEMORY OF THE SOCIETY OF JESUS

Abstract

This work addresses the memory and educational activities of the Jesuits outlawed by the Republic of Portugal, relating it to the production of printed material which resulted from work of its intellectuals and historians. It starts from the episode of the expulsion of the Jesuits by the Republic of Portugal, which was recorded like chronicle of that Company by means of the libel “The Outcasts”, and several other reminiscent publications, as a political strategy of the Provincial Father Luis Gonzaga Cabral, focused in two directions: 1) founding of formation houses and residences in Europe, as the core of survival of the Portuguese Jesuit Province; 2) strengthening of the missions in India, then a British territory, and creating new fields of missionary activity, the case of Brazil, where the Northern Mission of the Outcast Portuguese Province was organized. Based on the checked historiography, this work points out that this Mission, in addition to mark the return of the Jesuits to the Northeast of Brazil, after the expulsion by Pombal, becomes a place for  reconstructing the historical memory of the Society of Jesus, through its schools and residences as well as the intense circulation of periodicals and books between the two countries and within them. It uses historiographic and journalistic sources used on the Portuguese Jesuits in Portugal and Brazil, obtained from libraries and archives of the Catholic and secular institutions, highlighting the importance of books, newspapers and magazines published by the Jesuit entities, such as the Journal Brotéria, edited in Portugal, for the preservation of historical memory of the Society of Jesus, in particular articles by Father Serafim Leite, who are related to his magnum opus, History of the Society of Jesus in Brazil, during the colonial era, part of the purpose of recovery of the missionary importance of the aforementioned congregation in the face of persecution it suffered, based on a tradition inaugurated since the founding of the Company, both in order to garner support and sympathy from the Church and the Catholic environment, and to get protection against their opponents, by the means of the famous letters of Ignatius of Loyola, a practice that favored the archives buildup and, consequently, detailed information about the memory and history of the Brotherhood. This work analyzes the performance of the outlawed Jesuits in Ceará, showing the close relationship between the Catholic press, integralism fundamentalism and education, at the moment when the Catholic elite is summoned, through the famous "spiritual exercises" in closed religious retreats for men, both in the capital, and in the interior of Ceará , so as to strengthen the jesuits.

Key-words: Jesuits, historical memory, catholic press, education.

 

ENTRE PERIÓDICOS, REVISTAS Y LIBROS: LA EDUCACIÓN JESUÍTA EN CEARÁ EN LOS AÑOS 1920 y 1930 Y LA MEMORIA HISTÓRICA DE LA SOCIEDAD DE JESÚS

Resumen

Este trabajo enfoca la memoria y las actividades educativas de los Jesuitas puestos fuera de la ley por la República en Portugal, relacionando esto con la producción de material impreso por obra de sus intelectuales y  historiadores. Parte del episodio de la expulsión de los jesuitas de la República de Portugal, lo que se registró como crónica de aquela Compañía por medio del libelo Los Proscritos, y muchas otras publicaciones comemorativas, como una estrategia política del Padre Provincial, Gonzaga Luis Cabral,  centrada en dos direcciones: 1) formar casas de capacitación y residencias en Europa, como el núcleo de la supervivencia de la Provincia portuguesa; 2) el fortalecimiento de las misiones en la India, entonces territorio británico, y crear nuevos campos de la actividad misionera, el caso de Brasil, donde se organizó la Misión Septentrional de la Provincia Portuguésa Dispersa. Basado en la historiografia consultada, el trabajo revela que esta Misión, además de marcar el regreso de los Jesuitas al noreste de Brasil, tras la expulsión por Pombal, se convierte en un lugar para la reconstrucción de la memoria histórica de la Compañía de Jesús, a través de sus escuelas y residencias, así como la intensa circulación de revistas y libros entre los dos países y dentro de ellos propios. Las fuentes historiográficas y periodísticas que se utiliza respecto a los jesuitas portugueses en Portugal y Brasil, que se obtiene de bibliotecas y archivos de instituiciónes católicas y seculares, haciendo hincapié en la importancia de los libros, periódicos y revistas publicados por las instituciones jesuitas, como la Revista Brotéria, editada en Portugal, para la preservación de la memoria histórica de la Compañía de Jesús, en particular los artículos del Padre Serafim Leite, que están relacionados con su obra magna, la Historia de la Compañía de Jesús en Brasil, en la época colonial, parte del propósito de la recuperación de la importancia de esta congregación misionera en medio de la persecución que suffrió, sobre la base de la tradición empezada desde la fundación de la Compañía, tanto con el fin de obtener el apoyo y simpatía de la Iglesia y el medio católico, cuanto para defenderse de sus oponentes, por medio de las famosas cartas de Ignacio de Loyola, una práctica que favoreció a la formación de los archivos y, por consiguiente, de información detallada sobre la memoria y la historia de la Hermandad. Se analiza el desempeño de los Jesuitas proscritos en Ceará,  muestrando la estrecha relación entre la prensa católica, el integralismo fundamentalista y la educación, cuando la élite católica és llamada, a través de los famosos "ejercicios espirituales" en retiros cerrados para los hombres, tanto en la capital, cuanto en el interior de Ceará, para fortalecer los jesuitas.

Palabras-clave: jesuitas, memoria histórica, prensa católica, educación.


ENTRE LES JOURNAUX, MAGAZINES ET LIVRES: L’ÉDUCATION JÉSUITE AUX CEARÁ DANS LES ANNÉES 1920 ET 1930 ET LA MÉMOIRE HISTORIQUE DE LE SOCIÉTÉ DE JÉSUS

Résumé

Il s´agit dele mémoire et les activités éducatives des jésuites proscrits par la République du Portugal, il relatifs à la production de documents imprimés à partir du travail de leurs intellectuels et  historiens. Il partie de l'épisode de l'expulsion des jésuites par la République du Portugal, qui a été enregistré comme chronique de cette Compagnie, par le écrit diffamatoire Les Proscrits, et de nombreuses autres publications qui ressemblent, comme une stratégie politique de le Père Provincial, Luis Gonzaga Cabral, a porté sur deux directions:  1) établir des maisons de formation et des residences en Europe, comme le cœur de la survie de la province portugaise, 2) le renforcement des missions de l'Inde, qui a été le territoire britannique, et de créer de nouveaux champs de l'activité missionnaire, le cas du Brésil, où a été organisée la Mission Nord de la Province Portugaise Sparse. Basé sur l'historiographie consultés, Il souligne que cette mission, qui non seulement marquera le retour des Jésuites  au nord-est du Brésil, après l'expulsion par Pombal, devient un lieu pour la reconstruction de la mémoire historique de la Compagnie de Jésus, à travers leurs écoles et leurs maisons, ainsi que l'intense la circulation des périodiques et des livres entre les deux pays et dans les deux pays aussi. il utilise sources historiographiques et journalistiques sur les Jésuites portugais au Portugal et au Brésil, obtenu à partir de bibliothèques et d'archives de Institutions de l'Église catholique et laïques, en soulignant l'importance des livres, journaux et magazines publiés par les institutions jésuites, comme le Magazine Brotéria, édité aux Portugal, pour la préservation de la mémoire historique de la Compagnie de Jésus, en particulier les articles du Père Serafim Leite, qui sont liés à son opus magnum, Histoire de la Compagnie de Jésus au Brésil, à l'époque coloniale, une partie de l'objectif de récupération de l'importance missionnaire de cette Congrégation dans le visage de la persécution, basée sur la tradition inaugurée depuis la fondation de la Compagnie, à la fois afin d'obtenir l'appui et de sympathie pour l'Eglise et de l'environnement  catholique, et pour repousser leurs adversaires, travers des célèbres lettres d'Ignace de Loyola, une pratique qui a favorisé le formation de fichiers et, par conséquent, des informations détaillées sur la mémoire et l'histoire de la Confrérie. Il analyse les performances des jésuites proscrits dans le Ceará, montrant la relation étroite entre la presse catholique, le fondamentalisme integraliste et l'éducation, où l'élite catholique est appelée, à travers le fameux «exercices spirituels» dans retraites religieuses fermées pour les hommes, tant dans la capitale, comme l'intérieur du Ceará, afin de renforcer les jésuites.

Mots-clé: jésuites, la mémoire historique, la presse catholique, éducation.

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Biografia do Autor

Maria Juraci Maia Cavalcante, Universidade Federal do Ceará

Professora do Departamento de Estudos Especializados -Faculdade de Educação - UFC

Área: História da Educação

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Publicado

2012-05-04

Como Citar

Cavalcante, M. J. M. (2012). Entre jornais, revistas e livros: a educação jesuítica no Ceará nas décadas de 1920 e 1930 e a memória histórica da Companhia de Jesus. Revista História Da Educação, 16(37), 153–165. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/24537

Edição

Seção

Artigo / Article / Artículo