O Construcionismo e o software de programação App Inventor 2 na formação inicial de professores de Ciências

Rafael Felipe Pszybylski, Marcelo Souza Motta, Marco Aurélio Kalinke

Resumo


Este trabalho tem por objetivo analisar se o desenvolvimento de aplicativos educacionais móveis no software de programação App inventor 2, possibilita a criação de um ambiente de aprendizagem construcionista na formação inicial de professores de Ciências. A pesquisa foi realizada com estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma instituição pública do Paraná. A apresentação do software ocorreu por meio de um guia didático introdutório, que aborda as principais funções do App Inventor, a construção detalhada de uma calculadora, um jogo no formato de quiz e alguns desafios. Após a aplicação do guia didático, os estudantes construíram aplicativos educacionais móveis autorais para o ensino de Física. A metodologia da pesquisa se refere a uma abordagem qualitativa e para a constituição dos dados, utilizaram-se diferentes instrumentos metodológicos, a saber: observações, anotações, questionários, relatórios e os aplicativos desenvolvidos pelos estudantes. A análise dos dados revelou que o App inventor 2 permitiu a criação de um ambiente de aprendizagem construcionista, potencializando situações de ensino e aprendizagem criativas, inovadoras e reflexivas.


Palavras-chave


Formação Inicial de Professores. Tecnologias Digitais na Educação. App inventor. Dimensões do Construcionismo. Aplicativos Educacionais Móveis

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.22456/1679-1916.106034

Direitos autorais 2020 RENOTE



RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação      ISSN 1679-1916

A RENOTE, possui a nota Qualis B1 (Ensino) e B1 (Interdisciplinar) no Sistema de Avaliação da CAPES.

Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Avenida Paulo Gama, 110 - Anexo III – 3o andar
Porto Alegre, RS, Brasil – CEP: 90040-060

Telefone: (51) 3308-4100
E-mail: renote@cinted.ufrgs.br