Inteligência Artificial, Tecnologias Informacionais e seus Possíveis

Resumo

Este artigo pretende analisar algumas possibilidades de transformação das Ciêncais Sociais levantadas a partir do desenvolvimento e uso de tecnologias informacionais nas Ciências Socias e de maneira mais específica na Sociologia. As tecnologias desenvolvidas potencialmente afetam ensino, pesquisa e construção de teoria. O acesso que alunos têm a novas fontes de informações (sobretudo a internet) resulta numa inevitável transformação do papel do professor: detransmissor de conhecimentos ele passa a ajudar os alunos a comprender elementos do mundo que eles próprios descobrem através de suas pesquisas individuais. Tecnologias de inteligência artificial podem ser aplicadas nas Ciências Sociais de modo a facilitar a execução de tarefas rotineiras de pesquisa tais como análise de conteúdo. No ensino, vejam os CD-Roms interativos que dão apoio a aulas de técnicas de pesquisa e programas que facilitam a avaliação dos conhecimentos adquiridos pelos alunos.Técnicas de inteligência artiificial são empregadas no esforços de modelar comportamentos humanos em certas situações bem definidas. Nos Estados Unidos já se discute a possibilidade de fazer sondagens de opinão atavés da internet. Nas sociedades contemporâneas o grande uso de cameras de video em espaços públicos traz a possibilidade de extender o raio de visão do pesquisador, tais imagens e outros registros de atividade fornecem matéria prima com qual o cientista social pode trabalhar. Qualquer aprofundamento do uso destas tecnologias pode trazer importantes consequências para as Ciências Sociais. Em certos casos, tecnologias informacionais podem ser uma ferramenta para clarificar interrelações entre dados e por esta razão elas têm um papel importante na formulação de teorias. No Brasil podemos ver que um número crescente de informações é disponível em formato eletrônico, e estas podem ser analisadas para aumentar nossos conhecimentos sobre a sociedade. De fundamental importância é que o crescente recurso a tecnologias informacionais seja acompanhado por avanços na capacidade de teorização.