ATENCIÓN INTERPROFESIONAL AL PACIENTE CON DIABETES MELLITUS Y PERIODONTITIS Y LAS POSIBILIDADES EN LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD

Resumen

Introducción: La diabetes y la periodontitis mantienen una fuerte conexión. La falta de control de la diabetes aumenta el riesgo de enfermedad periodontal, y esta, a su vez, puede alterar el metabolismo de la glucosa, dificultando el control de la diabetes. Objetivo: Reportar la experiencia de producción de material informativo con acción educativa sobre la relación bidireccional entre diabetes mellitus (DM)-periodontitis (PD), para la educación continua en el contexto de la Atención Primaria de Salud (APS). Informe de experiencia: Se trata de experiencia educativa asociada a la atención farmacéutica-odontológica para personas con DM-PD. Inicialmente, se produjo una carpeta asociada a una acción educativa para profesionales de la APS en Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. El contenido de la carpeta y de la acción se construyeron a partir de la consulta de artículos en bases de datos electrónicas. La acción educativa presencial fue desarrollada por un residente de Farmacia, en pequeños grupos de profesionales de una Unidad de Salud (US) del municipio, campo de práctica del profesional residente. De la acción participaron profesionales agentes comunitarios de salud, de Enfermería, Farmacia, Medicina y Odontología que laboran en la US (n=15). La acción consistió en una presentación dialogo-expositivo, abordando los principales aspectos de la DM-PD, su relación y acciones de prevención. Para los profesionales que no participaron, se puso a disposición un vídeo. La carpeta fue entregada personalmente a los profesionales y puesta a disposición en US para otros profesionales y pacientes. También fue remitido a la coordinación de Atención Farmacéutica-Odontológica de la APS del municipio. Conclusión: La experiencia de educación en salud promovió la comunicación/integración entre los profesionales de la APS, teniendo el poder de cualificar el trabajo en equipo y la atención a los pacientes con DM-PD. Las acciones de educación continua son relevantes para la práctica
interprofesional y deben ser recurrentes/fomentadas.