PRECEPTORÍA EN UN MINUTO EN RESIDENCIA UNIPROFESIONAL

UN RELATO DE EXPERIENCIA EN INVESTIGACIÓN CLÍNICA

Resumen

Introducción: Preceptor en Un Minuto (OMP) es una metodología de aprendizaje activo con aplicabilidad en la interacción con los pacientes a través de cinco pasos (microhabilidades), representados por el compromiso con el caso, búsqueda de evidencia concreta, enseñanza de reglas generales, énfasis en aspectos correctos y corrección de potenciales errores. El preceptor actúa como facilitador y el alumno es protagonista en la construcción de su conocimiento. Objetivo: Presentar el relato de la experiencia de aprendizaje original sobre los fundamentos de la investigación clínica, desarrollada durante las actividades teórico-prácticas de la residencia hospitalaria, a través del método OMP. Relato de experiencia: La experiencia trae la perspectiva de la preceptoría uniprofesional en Enfermería. La preceptoría tuvo una duración de un semestre y sus participantes fueron profesionales residentes del primer año de Enfermería de la Residencia Uniprofesional en Cardiología y Hemodinámica (n=5), vinculada a un hospital especializado en Brasilia, Distrito Federal, Brasil, de marzo a noviembre de 2023. Cada residente permaneció en el sector de investigación clínica durante 21 a 22 días. Se desarrollaron actividades tanto teóricas como prácticas. Se realizaron actividades en el laboratorio de investigación, unidad de imágenes, hospitalización y, especialmente, ambulatorios. Para evaluar las experiencias prácticas se utilizó el método OMP. El uso de la OMP en la práctica de la atención ambulatoria, así como en las discusiones sobre investigación clínica, facilitó el protagonismo y el razonamiento clínico de los profesionales residentes, posibilitando la resolución de problemas durante la atención y la adaptabilidad del residente a un nuevo sector de actividad. Conclusión: La experiencia de someterse a procedimientos de investigación clínica, con tutoría guiada por el método OMP, permitió a los profesionales residentes acercarse y construir conocimientos enfocados a la investigación clínica en seres humanos, calificando su formación.