PRESSURIZED METERED-DOSE INHALERS AND INHALATORS SPACERS USE

AN EXPERIENCE REPORT IN THE ELABORATION OF AUDIOVISUAL EDUCATIONAL MATERIALS FOR PATIENTS WITH ASTHMA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v6i1.124126

Keywords:

Education, Language, Medication Adherence

Abstract

The orientation for using pressurized metered-dose inhalers (PMDI) for patients with asthma is crucial for adherence to the treatment prescribed. The use of audiovisual educational materials (AEM) qualifies the man-agement of treatment of these patients. This study aimed to describe the experience of construction of AEM to the use of PMDIs and inhalators spacers in asthma treatment. The AEMs were produced in five steps: a review of literature; script development; video recordings; audio recordings; and approval. Six AEMs were elaborat-ed by the students from Post-graduation Program in Pharmaceutical Assistance (PPGASFAR/UFRGS) and the Faculty of Pharmacy (FACFAR/UFRGS): (1) using of PMDI; (2) elaboration of the artisanal spacer; (3) using of the artisanal spacer; (4) cleaning of the artisanal spacer; (5) using of the industrialized spacer, and (6) cleaning of the industrialized spacer. For the inclusion of diversities, the AEMs were subtitled and added narration to contemplate different possibilities available for accessing the educational material. The insertion of different communication tools in these AEMs allows more and better access to information.

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Author Biographies

Stella Pegoraro Alves-Zarpelon, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Mestre e Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Assistência Farmacêutica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGASFAR/UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

Carine Líbio dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Graduanda da Faculdade de Farmácia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACFAR/UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

Diogo Pilger, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Docente do Programa de Pós-Graduação em Assistência Farmacêutica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGASFAR/UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

Denise Bueno, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Docente do Programa de Pós-Graduação em Assistência Farmacêutica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGASFAR/UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

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Published

2022-10-10

How to Cite

ALVES-ZARPELON, Stella Pegoraro; SANTOS, Carine Líbio dos; PILGER, Diogo; BUENO, Denise. PRESSURIZED METERED-DOSE INHALERS AND INHALATORS SPACERS USE: AN EXPERIENCE REPORT IN THE ELABORATION OF AUDIOVISUAL EDUCATIONAL MATERIALS FOR PATIENTS WITH ASTHMA. Saberes Plurais, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 17–26, 2022. DOI: 10.54909/sp.v6i1.124126. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/124126. Acesso em: 11 sep. 2026.

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): Saberes Plur.

Section

Teaching and student experiences

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