HUMAN MILK EXTRACTION AT BEDROOM IN A NEONATAL ENVIRONMENT

CHALLENGES AND STRATEGIES DEVELOPED

Authors

  • Rosy Denyse Pinheiro de Oliveira Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH)/Maternidade Escola Assis Chateaubriand (MEAC), Universidade Federal do Ceará (UFC), Hospital Geral Dr. César Cals (HGCC) https://orcid.org/0000-0002-4997-1524
  • Claudia Dayube Pereira Instituto Fernandes Figueira (IFF)/FIOCRUZ https://orcid.org/0000-0002-2830-0414
  • Rebeca Silveira Rocha Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH)/Maternidade Escola Assis Chateaubriand (MEAC), Universidade Federal do Ceará (UFC) https://orcid.org/0000-0001-9825-6298
  • Janaina Ladim de Sousa Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH)/Maternidade Escola Assis Chateaubriand (MEAC), Universidade Federal do Ceará (UFC) https://orcid.org/0000-0002-2057-850X

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v7i1.128224

Keywords:

Breastfeeding, Neonatology, COVID-19, Infant, Premature, Lactation

Abstract

Breast milk, in addition to being the best food for babies, contributes to a reduction of up to 13% in infant mortality. Among the strategies to intensify breast feeding and maintenance e of lactation is the extraction of human milk in a neonatal environment. With the pandemic, new obstacles emerged, such as the distancing of mothers in neonatal units, resulting in losses, such as the reduction in milk extraction at the bedside in the neonatal environment. The purpose of this article was to report the experience of strategies and actions that favor the maintenance of lactation in mothers of premature newborns, with emphasis on milk extraction at the bedside in neonatal units. This es an Experience Report that used the Arco de Maguerez methodology, in the neonatal units of a tertiary hospital, in Fortaleza/Ceará, from February to August 2022. Was based on strategies for maintaining lactation in mothers of premature newborns with emphasis on milk extraction at the bedside. The challenges of maintaining lactation in mothers of premature newborns stand out as interruption of milking at the bedside, absence of a defined protocol, lack of awareness of the team, overcrowding, difficulty in the mother’s free access due to the worsening of the pandemic, low adherence of professionals to training. From the identified aspects, Standard Operating Procedure and Milk Expression Flow were developed in a neonatal environment, meetings, training, and sensitization with the teams, also involving the multiprofessional residency. Good neonatal practices are still a challenge, seen more clearly in the pandemic. This experience made it possible to identify gaps. With the work, it was possible to identify gaps, develop strategies, intensify knowledge, and direct actions to improve neonatal care.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Rosy Denyse Pinheiro de Oliveira, Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH)/Maternidade Escola Assis Chateaubriand (MEAC), Universidade Federal do Ceará (UFC), Hospital Geral Dr. César Cals (HGCC)

Doutora em Enfermagem. Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH)/Maternidade Escola Assis Chateaubriand (MEAC), Universidade Federal do Ceará (UFC), Hospital Geral Dr. César Cals (HGCC), Fortaleza, Brasil

Claudia Dayube Pereira, Instituto Fernandes Figueira (IFF)/FIOCRUZ

Doutora em Enfermagem na Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ. Mestre em Enfermagem na Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ. Especialização em Acupuntura pela Escola de Zang Fu de Acupuntura Clássica. Graduação em Enfermagem e Obstetrícia em 2004, pela Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ. Especialização em Enfermagem Pediátrica, em 2006 pelo Instituto Fernandes Figueira/FIOCRUZ, Rio de Janeiro, Brasil, onde trabalha atualmente

Rebeca Silveira Rocha, Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH)/Maternidade Escola Assis Chateaubriand (MEAC), Universidade Federal do Ceará (UFC)

Enfermeira graduada pela Universidade Estadual do Ceará. Especialista em Enfermagem Neonatal e Pediátrica pela Aben-CE. Mestre em Saúde Pública pela Universidade Estadual do Ceará. Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará. Enfermeira assistencial da Unidade Neonatal da Maternidade Escola Assis Chateubriand (MEAC), Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, Brasil. Atua principalmente nos seguintes temas: saúde materno-infantil e recém-nascido

Janaina Ladim de Sousa, Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH)/Maternidade Escola Assis Chateaubriand (MEAC), Universidade Federal do Ceará (UFC)

Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (UFC) (2019). Pós-graduada em Preceptoria em Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (2019), em Enfermagem em Nefrologia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) (2015), em Enfermagem em UTI pela ATUALIZA (2014) e Saúde da Família pela Universidade Federal do Ceará (UFC) (2012). Graduada em Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri (URCA) (2004). Foi chefe da Unidade de Apoio a Gestão em Enfermagem em 2021/2022. Atualmente é Chefia Imediata do Banco de Leite Humano da Maternidade Escola Assis Chateaubriand, MEAC - UFC, Fortaleza, Brasil. Preceptora das residências RESENFO/UFC e RESMULTI/UFC Maternidade Escola Assis Chateaubriand/UFC. Participa do projeto de pesquisa 'Saúde da criança e da família', UFC. Presidente da Comissão da Iniciativa Hospital Amigo da Criança, IHAC/MEAC. Membro da Comissão de Comunicação da MEAC. Membro efetivo do grupo da Estratégia QUALINEO/MEAC. Membro efetivo do Comitê Estadual de Bancos de Leite Humano do Ceará. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde da Criança e da família e Aleitamento materno

Published

2023-04-21

How to Cite

OLIVEIRA, Rosy Denyse Pinheiro de; PEREIRA, Claudia Dayube; ROCHA, Rebeca Silveira; SOUSA, Janaina Ladim de. HUMAN MILK EXTRACTION AT BEDROOM IN A NEONATAL ENVIRONMENT: CHALLENGES AND STRATEGIES DEVELOPED. Saberes Plurais, [S. l.], v. 7, n. 1, p. e128224 , 2023. DOI: 10.54909/sp.v7i1.128224. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/128224. Acesso em: 2 oct. 2026.

Issue

Section

Teaching and student experiences