PROCESSO EDITORIAL MEDIADO PELO MOVIMENTO INTEGRADO E COLABORATIVO DA ÁREA DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v9i1.148404

Palavras-chave:

Publicação Periódica, Saúde Pública, Educação

Resumo

Descrição do editorial: O primeiro número de 2025 da Saberes Plurais coloca em debate o processo editorial de um periódico acadêmico. Seja no formato impresso ou no digital, como é o caso desta revista,  esse processo contempla todas etapas que envolvem a produção e a publicação de um texto, desde a sua submissão até a divulgação final.

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Biografia do Autor

Ramona Fernanda Ceriotti Toassi, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora em Educação. Professora Associada do Departamento de Odontologia Preventiva e Social da Faculdade de Odontologia. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina. Editora-chefe da revista Saberes Plurais. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brasil

Rafael Arenhaldt, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Professor Adjunto do Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina da UFRGS. Líder do Núcleo de Estudos Educação e Gestão do Cuidado (UFRGS/CNPq). Coordenador Acadêmico do Projeto Docência Colaborativa na UFRGS, Porto Alegre, Brasil

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Publicado

2025-06-30

Como Citar

TOASSI, Ramona Fernanda Ceriotti; ARENHALDT, Rafael. PROCESSO EDITORIAL MEDIADO PELO MOVIMENTO INTEGRADO E COLABORATIVO DA ÁREA DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO. Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e148404, 2025. DOI: 10.54909/sp.v9i1.148404. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/148404. Acesso em: 3 ago. 2026.

Edição

v. 9 n. 1 (2025): Saberes Plur. (Periodicidade semestral, com publicação em fluxo contínuo)

Seção

Editorial

Licença

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