MÁS QUE MONEDAS: SENTIDOS SOCIALES Y MORALES DEL DINERO DESDE LA PERSPECTIVA INFANTIL EN EL CONTEXTO DOMÉSTICO Y ESCOLAR
Palabras clave:
infancia; dinero; etnografía; escuela; familiaResumen
El dinero ha sido uno de los objetos de investigación más relevantes en campos como la sociología y la antropología económica, pero ha tenido escasos acercamientos desde campo de los estudios sociales de infancia. Este artículo pretende poner en el centro de la discusión el vínculo entre dinero e infancia para entender cómo esta relación en contextos como el escolar y el doméstico se convierte en un campo de tensión y negociación constante entre niños y adultos sobre los sentidos sociales y morales que adquiere el dinero en la vida infantil. A partir de la descripción etnográfica y las experiencias particulares de un grupo de niños de clase media bogotana se presentarán algunas de las interpretaciones y valoraciones que se tienen sobre el dinero cuando hace parte de las relaciones escolares, comerciales, de amistad y parentales. El artículo aporta al debate sobre la necesidad de pensarse los modos de construcción de las ideas y experiencias sobre los niños en diferentes prácticas sociales, económicas y culturales.
Descargas
Citas
Bibliografía:
ARISTIZÁBAL, Diana Marcela. “Ventanas etnográficas al mundo económico de las infancias: relaciones de interdependencia de niños y adultos de clase media en Bogotá”. Tesis doctoral en Antropología (Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Antropología, Universidad de los Andes, Bogotá. 2020.
BOHANNAN, Paul. “The impact of Money on an African Subsistence Economy”. Journal of Economic History v.19, no. 4, p. 491 - 503, 1959.
BOLTANSKI, Luc y Laurent Thevenot. On justification. Economies of Worth. New Jersey: Princeton University Press, 2006.
BUCKINGHAM, David. The material child: growing up in consumer culture. Cambridge: Polity Press, 2011.
D HAUGEN, Gry Mette. “Relations between money and love in post-divorce families. Children’s Perspectives”. Childhood v. 12 no. 4, p. 507 - 526, 2005.
DOUGLAS, Mary y Baron Isherwood. El mundo de los bienes. Hacia una antropología del consumo. México: Grijalbo, 1990.
GODELIER, Maurice. El enigma del don: dinero, regalos y objetos santos. Barcelona: Paidós Ibérica, 1998.
GUYER, Jane. Marginal gains: monetary transactions in Atlantic Africa. Chicago y London: The University of Chicago Press. 2004.
HART, Keith. The Memory Bank: money in an unequal world. London: Profile Books, 2001.
JENSEN, Joan. “Cloth, Butter, and Boarders. Women’s House - Hold Production for the Market”. Review of Radical Political Economics no.12, p. 14 – 24, 1980.
JOHANSSON, Barbro. “Subjetivities of the Child consumer: beings and becomings”. En Childhood and Consumer Culture, editado por David Buckingham. Basingtoke: Palgrave Macmillan, 2010.
KALLIALA M. Consumer ethos and the significance of money according to Finnish consumers. Helsinki: Gaudeamus, 1999.
KARPIK, Lucien. Valuing the unique: the economics of singularities. Princeton: Princenton University Press, 2010.
LAVE, Jean. Cognition in Practice. Inglaterra: Cambridge University Press, 1988.
MAUSS, Marcel. Los orígenes de la noción de moneda. Traducción de Carolina Soler. Instituto Francés de Antropología, 1914.
MARX, Karl. “El fetichismo de la mercancía”. El Capital: Crítica de la Economía política. México: Fondo de Cultura Económica, 1995.
MARX, Karl. “El fetichismo de la mercancía”. En El Capital: Crítica de la Economía política. México: Fondo de Cultura Económica, 1995.
MILLMAN, Marcia. Warm Hearts and Cold Cash: The intimate Dynamics of Families and Money. Free Press. 1991.
MOLNAR, Alex. School Commercialism: From Democratic Ideal to Market Commodity. New York: Routledge, 2005.
MODELL, John. “Patterns of Consumption, Acculturation, and Family Income. Strategies in Late Nineteenth - Century America”. En Family and Population in Late Nineteenth Century America. Editado por Tamara K. Hareven y Maris A. Vinovskis. New Yersey: Princeton University Press, 1978.
PARRY Jonathan y Bloch Maurice. Money and the morality Exchange. Cambridge University Press, 2010.
RIDGE, Tess. “The Go - Between: Low - Income Children Negotiating Relationships of money and care with their separated parents”. Children and Society, no. 31, p. 87 – 97, 2017.
RUCKENSTEIN, Minna. “Time Scales of consumption: children, money and transactional orders”. Journal of Consumer Culture, v. 10, no. 3, p. 383 - 404, 2010.
SOSENSKI, Susana. “Educación Económica para la Infancia: el ahorro escolar en México (1925 - 1945)”. Historia Mexicana no. 254, p. 645 - 711, 2014.
VEBLEN, Thorstein. “Emulación Pecunaria” y “Consumo Ostensible”. En La Teoría de la Clase Ociosa. Madrid: Alianza Editorial, 2004.
WILKIS, Ariel. “Sociología moral: el dinero en el mundo popular”. Estudios Sociológicos v. 33, no. 99: 553 - 578. 2015.
WILKIS, Ariel. “Introducción: el poder de (e) valuar”. El poder de (e)valuar: la producción monetaria de jerarquías sociales, morales y estéticas en la sociedad contemporánea. Bogotá: Universidad del Rosario, 2018.
ZELIZER, Viviana. “Kids and Commerce”. Childhood v. 9, no. 4 p. 375 - 396, 2002.
ZELIZER, Viviana. El significado social del dinero. México: Fondo de Cultura Económica, 2011.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Diana Marcela Aristizabal Garcia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Acesse os termos de responsabilidade completos nos dados sobre a revista.
