ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI EM TEMPOS DE ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: PAULATINAS MUDANÇAS (1990-2006)

Autores

  • Silvia Maria Favero Arend Universidade do Estado de Santa Catarina

Palavras-chave:

Estatuto da Criança e do Adolescente. Adolescentes em conflito com a lei. Medidas socioeducativas. Redemocratização. Santa Catarina.

Resumo

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), formulado sob a perspectiva da doutrina da proteção integral durante o processo da redemocratização brasileira, representou um marco na consolidação dos direitos de crianças e adolescentes no país. Este artigo realiza uma análise quantitativa de 50 processos judiciais envolvendo adolescentes do sexo masculino em conflito com a lei, julgados pelo Poder Judiciário do Estado de Santa Catarina entre 1990 e 2006. Na primeira parte, é traçado o perfil social dos adolescentes que ingressaram no sistema de Justiça juvenil no período. Na segunda, examinam-se as principais características da aplicação das medidas socioeducativas. Constatou-se que as mudanças em relação ao cenário anterior vigente na ditadura militar, marcado pelo discurso menorista e pela violação de direitos humanos, ocorreram de forma paulatina.

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Biografia do Autor

Silvia Maria Favero Arend, Universidade do Estado de Santa Catarina

Graduada em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), mestre e doutora em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora do curso de História e dos Programas de Pós-graduação em História e Mestrado Profissional em História da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), com atuação nas áreas de História das Infâncias e Juventudes, História da Família, Relações de Gênero e História do Tempo Presente.

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Publicado

2026-04-29

Como Citar

Favero Arend, S. M. (2026). ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI EM TEMPOS DE ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: PAULATINAS MUDANÇAS (1990-2006). Revista Do Instituto Histórico E Geográfico Do Rio Grande Do Sul, (169). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/revistaihgrgs/article/view/150033