VV&T in Borderland: uma jornada de aventuras no mundo dos bugs

Authors

  • Anny Karolyne Carvalho de Oliveira Universidade Federal do Ceará
  • Leticia Freitas Ventura Universidade Federal do Ceará
  • Eriky Ryan Gonçalves Leite Universidade Federal do Ceará
  • Jacilane de Holanda Rabelo Universidade Federal do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.149298

Keywords:

Verificação e Validação de Software, Testes, Gamificação, Educação

Abstract

O ensino de Verificação e Validação de Software (V&V) enfrenta desafios significativos, quando ministrado teoricamente. A fim de promover maior engajamento e a aplicação prática dos conceitos, este trabalho apresenta um relato de experiência sobre uma gamificação inspirada na série Alice in Borderland na disciplina de V&V, nos cursos de Computação da Universidade Federal do Ceará (UFC). A proposta, intitulada VV&T in Borderland, agrupa elementos como cartas temáticas e jogos conexos aos conteúdos de V&V, combinando prática e estratégias de verificação e validação. Os resultados indicam que a proposta contribuiu para o processo de aprendizagem mais dinâmico e eficaz, permeando a participação dos alunos e o entendimento dos conceitos de V&V.

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Published

2025-08-06

How to Cite

OLIVEIRA, Anny Karolyne Carvalho de; VENTURA, Leticia Freitas; LEITE, Eriky Ryan Gonçalves; RABELO, Jacilane de Holanda. VV&T in Borderland: uma jornada de aventuras no mundo dos bugs . Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 23, n. 1, p. 517–528, 2025. DOI: 10.22456/1679-1916.149298. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/149298. Acesso em: 6 sep. 2026.

Issue

Vol. 23 No. 1 (2025): Edição Regular - Julho de 2025

Section

Jogos digitais aplicados ao ensino/aprendizagem

License

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