Categorização de vídeos educacionais do Youtube por meio de comentários

Authors

  • Henrique Carlos Fonte Boa Carvalho UFVJM
  • Cristiano Grijó Pitangui UFSJ
  • Eduardo Augusto Costa Trindade UFVJM
  • Luciana Pereira de Assis UFVJM
  • Alessandro Vivas Andrade UFVJM
  • Dayane Priscila Bicalho de Souza FAVENI

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.110305

Keywords:

Categorização, mineração de texto, youtube.

Abstract

O Youtube ´e uma plataforma online que oferta Objetos de Aprendizagem sobre as mais diversas áreas do conhecimento. De maneira a facilitar a busca por conteúdos, o Youtube categoriza os seus vídeos em diversas classes. No entanto, já apontou-se que, de forma geral, a categorização dos vídeos não é relevante ou que as categorias estão erroneamente atribuídas aos vídeos. Este trabalho utiliza técnicas de Mineração de Texto com o objetivo de analisar os comentários dos vídeos e identificar se eles possuem potencial para serem utilizados para a categorização de vídeos educacionais. Resultados experimentais apontam que existem diferenças importantes nos vocabulários dos comentários dos vídeos educacionais e não educacionais.

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Published

2021-01-04

How to Cite

CARLOS FONTE BOA CARVALHO, Henrique; GRIJÓ PITANGUI, Cristiano; AUGUSTO COSTA TRINDADE, Eduardo; PEREIRA DE ASSIS, Luciana; VIVAS ANDRADE, Alessandro; PRISCILA BICALHO DE SOUZA, Dayane. Categorização de vídeos educacionais do Youtube por meio de comentários. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 18, n. 2, p. 621–629, 2021. DOI: 10.22456/1679-1916.110305. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/110305. Acesso em: 11 aug. 2026.

Issue

Vol. 18 No. 2 (2020): Edição Regular - Dezembro de 2020-2

Section

Vídeo educacional

License

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