Modelo Pedagógico de M-Learning em Sala de Aula Invertida (MLSAI): Reflexões Sobre o Uso de Recursos Tecnológicos
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.99524Palavras-chave:
Sala de Aula Invertida, M-learning, Recursos Tecnológicos.Resumo
O ML-SAI é um modelo pedagógico que visa orientar atividades de mlearning, tendo como fundamentação a metodologia Ativa da Sala de Aula Invertida (SAI). Este artigo tem como objetivo relatar a aplicação do ML-SAI em cursos de nível Superior e Médio em uma instituição de ensino, com o uso dos smartphones dos próprios alunos e promover algumas reflexões sobre o uso dos recursos tecnológicos envolvidos. Para tal, foi realizada uma pesquisa exploratória, tendo como instrumento de coleta de dados: observação, questionários on-line e o registro no ambiente virtual Edmodo. Os resultados encontrados possibilitaram observar que as orientações do MLSAI permitiram uma boa integração entre os recursos tecnológicos e o ambiente escolar.
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Publicado
2019-12-31
Como Citar
ROSA MARTINS, E.; MANUEL BORGES GOUVEIA, L. Modelo Pedagógico de M-Learning em Sala de Aula Invertida (MLSAI): Reflexões Sobre o Uso de Recursos Tecnológicos. RENOTE, Porto Alegre, v. 17, n. 3, p. 407–416, 2019. DOI: 10.22456/1679-1916.99524. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/99524. Acesso em: 8 maio. 2025.
Edição
Seção
Tecnologias móveis e mobile learning na formação
Licença
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