Os Professores e as Redes Sociais – É possível utilizar o Facebook para alémdo “curtir”?

Autores

  • Maria Margarete Canabarro PPGIE/UFRGS
  • Lourenço de Oliveira Basso NIEE/UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.41625

Palavras-chave:

Facebook, interação, redes sociais.

Resumo

Com a popularização da internet e das tecnologias digitais, a aprendizagem se democratizou, rompendo barreiras geográficas e sociais. A velocidade em que as informações são atualizadas nos dias de hoje possibilita uma interação maior entre pessoas que antigamente sequer manteriam contato. A escola como principal espaço de ensino e aprendizagem vem sendo influenciada por todas essas transformações. Professores e alunos estão buscando e encontrando formas alternativas de incorporar essas tecnologias, que já fazem parte do cotidiano de suas vidas pessoais, nos espaços escolares. As redes sociais na internet constituem espaços de aprendizagem onde laços são construídos entre pessoas que possuem interesses em comum. Tendo como ponto de partida esses aspectos, o presente estudo busca analisar o comportamento de um grupo de professores na rede social Facebook e também a possibilidade de utilizar-se dela para partilhar projetos pedagógicos. Para responder a estas dúvidas, um questionário contendo questões abertas e fechadas foi enviado a um grupo de 300 professores via Facebook, sendo que 113 destes responderam. A partir das respostas recebidas pode-se afirmar que existem projetos pedagógicos sendo compartilhados através do Facebook, contudo esta interação entre professores e alunos está acontecendo lentamente.

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Publicado

2013-07-30

Como Citar

CANABARRO, M. M.; BASSO, L. de O. Os Professores e as Redes Sociais – É possível utilizar o Facebook para alémdo “curtir”?. RENOTE, Porto Alegre, v. 11, n. 1, 2013. DOI: 10.22456/1679-1916.41625. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/41625. Acesso em: 2 fev. 2023.

Edição

Seção

Artigos