Projeto Gamificado de Banco de Dados
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.153563Palavras-chave:
Banco de Dados, Gamificação, Perfil de JogadorResumo
A disciplina de Banco de Dados faz parte da grade curricular dos cursos de Computação e tem por objetivo a prática da abstração de dados por meio dos diversos níveis de modelagem de dados. Este artigo apresenta a elaboração e a aplicação de um projeto gamificado de Banco de Dados, utilizando metodologias ativas e ferramentas computacionais de modelagem abordadas em sala de aula. Os alunos responderam aos seguintes questionários: QPj-Br, para identificar o perfil de jogador da turma; IMI-TEQ-Br, para avaliar a motivação dos alunos; e, por fim, um questionário contendo questões relacionadas aos conteúdos trabalhados em sala de aula, com o objetivo de avaliar a aprendizagem. Os resultados indicaram que a maioria dos alunos possui perfil competitivo e apresentou motivação em relação ao projeto. Entretanto, ainda foram identificadas dificuldades no desenvolvimento das habilidades necessárias para a realização adequada da modelagem lógica de dados.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os autores dos artigos publicados na RENOTE retém os direitos autorais de suas obras e autorizam o CINTED/UFRGS a publicá-las de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution-NonComercial 4.0 International Public License (CC BY-NC-SA 4.0). Dessa forma, fica permitido aos autores ou a terceiros a reprodução ou distribuição, em parte ou no todo, de material extraído dessas obras, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo dessas obras, para fins não comerciais, desde que sejam atribuídos os devidos créditos às criações originais. Cópias das obras não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da UFRGS. Sendo assim, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
