Systematic Mapping of Computational Tools for Studying Human-Computer Interaction

Autores

  • Ivan Leoni Vilas Boas Universidade Federal de Itajubá
  • Luiz Olmes Carvalho Universidade Federal de Itajubá
  • Phyllipe Lima Universidade Federal de Itajubá
  • Simone de Sousa Borges Universidade Federal de Itajubá
  • Rodrigo Duarte Seabra Universidade Federal de Itajubá

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.144989

Palavras-chave:

computer tools, human-computer interaction, HCI education, systematic mapping

Resumo

The systematic mapping in this research identified 18 computer tools developed for studying topics related to human-computer interaction (HCI), most of them focused on teaching design processes through case studies. The research analyzes the characteristics, objectives, and functionalities of the identified tools. The main contribution of the article is understanding the state of the art in developing computer tools for studying HCI, creating the opportunity for future research into alternative ways of using resources for that purpose. The results revealed the identification of few currently accessible tools for collaborating with the study of HCI.

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Publicado

2025-01-06

Como Citar

BOAS, I. L. V.; CARVALHO, L. O.; LIMA, P.; BORGES, S. de S.; SEABRA, R. D. Systematic Mapping of Computational Tools for Studying Human-Computer Interaction. RENOTE, Porto Alegre, v. 22, n. 3, p. 240–254, 2025. DOI: 10.22456/1679-1916.144989. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/144989. Acesso em: 24 jun. 2025.

Edição

v. 22 n. 3 (2024): Edição Regular - Dezembro de 2024

Seção

Interface Humano-Computador e Educação

Licença

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