Articulação Teórico-Prática na Formação de Agentes Comunitários de Saúde: relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.142607Palavras-chave:
Educação Profissional em Saúde Pública, Atenção Primária à Saúde, Agentes Comunitários de SaúdeResumo
A Educação Profissional em Saúde visa estabelecer relações entre conhecimento e a prática do trabalho, propiciando o domínio dos fundamentos científicos que embasam as práticas que compõem o trabalho na saúde. O objetivo deste trabalho é descrever a experiência de duas tutoras do Projeto no processo de superação das dificuldades para a integração teórico-prático durante a formação dos ACS em duas cidades no interior do nordeste brasileiro. Trata-se de um relato de experiência sobre o processo de integração entre teoria e prática na formação técnica dos ACS, através do Projeto Saúde com Agente, nos anos de 2022 e 2023, em municípios de dois diferentes estados nordestinos: São José de Ribamar, Maranhão e Mombaça, Ceará. Durante o período de formação, a articulação entre teoria e prática proporcionou uma reconstrução dos conhecimentos prévios dos participantes. Mesmo em contextos diversos, em municípios com características singulares, as abordagens que uniram teoria e prática apresentaram semelhanças notáveis, sugerindo que a presença do tutor e do preceptor no mesmo ambiente territorial facilitou a análise crítica de maneira mais eficaz.
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