A Atuação do Tutor no Programa Saúde com Agente: desafios e estratégias para reduzir a evasão discente
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.142562Palavras-chave:
Educação a Distância, Educação Permanente em Saúde, Estratégias de Retenção Acadêmica, Tutoria na Educação a DistânciaResumo
Este estudo descritivo, de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, tem como objetivo apresentar os desafios e os procedimentos adotados pela tutoria para garantir a permanência acadêmica e evitar a evasão discente no âmbito do Programa Saúde com Agente, do Governo Federal. No decorrer do projeto, foram identificados desafios relacionados ao aluno, à instituição de ensino e ao ambiente de trabalho dos cursistas que poderiam conduzir à evasão. A aplicação de diferentes estratégias de tutoria, descritas na literatura sobre o tema, contribuíram para o alcance de uma taxa de conclusão de 74% em uma das turmas do Curso Técnico em Agente Comunitário de Saúde, o que demonstra a importância da presença e atuação ativa do tutor ao longo do programa.
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