Desafios e potencialidades da tutoria EaD num curso técnico para agentes comunitários de saúde do oeste da Bahia: relato de uma experiência

Autores

  • Marcelo Silva Alves Universidade do Estado da Bahia
  • Elio Braga da Silva Universidade do Estado da Bahia
  • Rita de Cássia de Sousa Nascimento Escola de Saúde Pública da Bahia/ Salvador

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.142561

Palavras-chave:

educação à distância, agentes comunitários de saúde, tecnologia, acesso e programa saúde com agente

Resumo

Este relato de experiência aborda a implementação do curso técnico do Programa Saúde com a Gente na modalidade de Educação à Distância (EAD) para Agentes Comunitários de Saúde (ACS) em um município da região Oeste da Bahia. O curso visou aprimorar as habilidades e competências dos profissionais ACS, tendo sido abordados temas relevantes para o cotidiano laboral. Os principais desafios enfrentados incluíram questões relacionadas à tecnologia e acesso, como a conexão de baixa qualidade e a falta de dispositivos adequados. Apesar desses desafios, o curso proporcionou flexibilidade de estudo e integração de recursos didáticos variados, como fóruns on-line e reuniões via Google Meet, facilitando a comunicação entre tutor e discentes. A participação ativa do tutor foi fundamental para manter a motivação dos estudantes e fornecer acompanhamento e supervisão constantes ao longo do curso. Conclui-se que, apesar da efetividade do programa de formação em EaD, são necessários maiores investimentos em infraestrutura tecnológica e estratégias de apoio aos discentes para garantir o sucesso dessa modalidade de educação na formação de profissionais de saúde comunitária.

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Publicado

2024-09-18

Como Citar

ALVES, Marcelo Silva; SILVA, Elio Braga da; NASCIMENTO, Rita de Cássia de Sousa. Desafios e potencialidades da tutoria EaD num curso técnico para agentes comunitários de saúde do oeste da Bahia: relato de uma experiência. RENOTE, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 296–304, 2024. DOI: 10.22456/1679-1916.142561. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/142561. Acesso em: 18 ago. 2026.

Edição

v. 22 n. 2 (2024): RENOTE 2024-2: Edição Especial - Projeto Saúde com Agente - Tutoria e Preceptoria

Seção

Atuação do supervisor e do tutor

Licença

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