Mediação e Feedback em Tutoria: Um Relato de Experiência da SupervisãodeTutoria no Projeto Saúde com Agente

Autores

  • Lorena Correa de Souza Nascimento Secretaria Municipal de Saúde de São Mateus/ES
  • Illyane Alencar Carvalho UNIVASF
  • Juliana Alencar Carvalho UNIVASF
  • Juliana Mara Flores Bicalho Centro Universitário UNA
  • Graziane Ribeiro Couto Universidade Federal de Sergipe – UFS
  • Ligia Menezes de Freitas Faculdade de Ciências e Tecnologias de Campos Gerais FACICA
  • Gabriell José Teodósio Couto UFS
  • Regiane Cristina do Amaral UFS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.142556

Palavras-chave:

tutoria, feedback, agentes comunitário de saúde, educação a distância

Resumo

O artigo apresenta um relato de experiência na observação participativa e na análise reflexiva das práticas de supervisão de tutoria no Projeto Saúde com Agente envolvida na orientação e acompanhamento de tutores que desempenharam mediação e feedback. Para isso, utilizou-se uma abordagem colaborativa com os tutores, estratégias de intervenção e melhoriascontínuas. Essas práticasfortaleceram o processo de aprendizagem, e a redução do índice de evasão do curso, que formou em média de 85% dos alunos. Demonstrando que essas ações enriqueceram a experiência de aprendizagem e o sucesso do processo educacional do Programa, formando profissionais capacitados e engajados nas comunidades atendidas, destacando a importância de uma supervisão estruturada e do suporte contínuo aos tutores.

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Publicado

2024-09-18

Como Citar

NASCIMENTO, Lorena Correa de Souza; CARVALHO, Illyane Alencar; CARVALHO, Juliana Alencar; BICALHO, Juliana Mara Flores; COUTO, Graziane Ribeiro; FREITAS, Ligia Menezes de; COUTO, Gabriell José Teodósio; AMARAL, Regiane Cristina do. Mediação e Feedback em Tutoria: Um Relato de Experiência da SupervisãodeTutoria no Projeto Saúde com Agente. RENOTE, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 246–254, 2024. DOI: 10.22456/1679-1916.142556. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/142556. Acesso em: 18 ago. 2026.

Edição

v. 22 n. 2 (2024): RENOTE 2024-2: Edição Especial - Projeto Saúde com Agente - Tutoria e Preceptoria

Seção

Atuação do supervisor e do tutor

Licença

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