Uma visão neurocientífica da motivação e participação estudantil em fóruns à distância do Programa Saúde com Agente (2022/2023)

Autores

  • Carlos Gustavo Garcia UNIAN

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.142552

Palavras-chave:

Motivação, Neurociências, Fórum, Tutoria

Resumo

Os estudos dos processos motivacionais compreendem que só é possível iniciar um movimento motivacional em outra pessoa caso essa deseje participar de determinada atividade ou veja objetivo na ação a ser realizada. Avaliou-se a participação de estudantes do Projeto Saúde Com Agente na formação online em relação a suas interações nos fóruns através da quantidade de postagens por disciplina (presença) e de palavras relacionadas ao tema (motivação) por aluno. Observou-se que incentivos a contribuições nos fóruns aumentaram o número de postagens, porém isso não aumentou a quantidade de conteúdo- o que ocorreu em disciplinas em que os estudantes podiam falar de seu dia a dia laboral. Concluiu-se que a motivação para compartilhar conteúdos nos fóruns ocorreu onde havia maior abertura para experiências pessoais.

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Publicado

2024-09-18

Como Citar

GARCIA, Carlos Gustavo. Uma visão neurocientífica da motivação e participação estudantil em fóruns à distância do Programa Saúde com Agente (2022/2023). RENOTE, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 210–216, 2024. DOI: 10.22456/1679-1916.142552. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/142552. Acesso em: 18 ago. 2026.

Edição

v. 22 n. 2 (2024): RENOTE 2024-2: Edição Especial - Projeto Saúde com Agente - Tutoria e Preceptoria

Seção

Formação de tutores e metodologias ativas

Licença

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