Experiência do uso de recursos didáticos como ferramentas de apoio à formação de supervisores e tutores em EAD no Moodle Acadêmico da UFRGS

Autores

  • Micael Sampaio da Silva UFSCar

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.142534

Palavras-chave:

Educação a Distância, Capacitação Profissional, Apoio Didático, Estudantes, Saúde

Resumo

O Moodle Acadêmico, Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) é uma ferramenta virtual que integra a comunicação e a interação on-line para estruturação da aprendizagem. Assim, considerando as potencialidades dessa ferramenta, relata-se a experiência do uso de recursos didáticos como auxiliares na construção da aprendizagem na formação em Educação a Distância (EAD) de supervisores e tutores do “Programa Saúde com Agente” do Ministério da Saúde do Brasil entre os anos de 2022 e 2023, utilizando o Moodle Acadêmico, o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Publicado

09/18/2024

Como Citar

SILVA, Micael Sampaio da. Experiência do uso de recursos didáticos como ferramentas de apoio à formação de supervisores e tutores em EAD no Moodle Acadêmico da UFRGS . RENOTE, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 47–56, 2024. DOI: 10.22456/1679-1916.142534. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/142534. Acesso em: 10 set. 2026.

Edição

v. 22 n. 2 (2024): RENOTE 2024-2: Edição Especial - Projeto Saúde com Agente - Tutoria e Preceptoria

Seção

Formação de tutores e metodologias ativas

Licença

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