A formação de tutores do Projeto Saúde com Agente: um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.142533Palavras-chave:
Formação, Tutoria, Projeto Saúde com AgenteResumo
Muito se escreve sobre a Educação a distância (EaD), sobre o tutor e suas atribuições. No entanto, não muito se escreve sobre a formação de tutores. Assim, aqui quero fazê-lo, compartilhando a minha experiência de formação como tutora no Projeto Saúde com Agente. Tal programa é uma parceria do Ministério da Saúde do Brasil (MS) com o Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (CONASEMS) e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) para a realização de cursos técnicos. A experiência compartilhada através do Projeto Saúde com Agente mostra a importância de capacitar os tutores para a sua ação: e, não somente no que se refere aos conteúdos dos cursos e modo de ação durante o desenvolvimento, mas, principalmente, de refletir e aprimorar as técnicas de trabalho a distância.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os autores dos artigos publicados na RENOTE retém os direitos autorais de suas obras e autorizam o CINTED/UFRGS a publicá-las de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution-NonComercial 4.0 International Public License (CC BY-NC-SA 4.0). Dessa forma, fica permitido aos autores ou a terceiros a reprodução ou distribuição, em parte ou no todo, de material extraído dessas obras, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo dessas obras, para fins não comerciais, desde que sejam atribuídos os devidos créditos às criações originais. Cópias das obras não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da UFRGS. Sendo assim, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
