Trabalho em equipe: a Cooperação entre Supervisores e Tutores em um Curso EAD de Formação na saúde
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.142532Palavras-chave:
Tutoria, metodologias ativas, educação a distância, trabalho em grupoResumo
Este estudo investigou como um supervisor e seu grupo de 10 tutores construíram um trabalho colaborativo no curso de extensão de formação de supervisores e tutores do Programa saúde com Agente. Utilizando um estudo de caso qualitativo, foram analisadas as respostas individuais das atividades propostas no módulo 7 e as respostas ao questionário de avaliação do curso no módulo 10. Os resultados mostraram que a abordagem colaborativa foi eficaz na construção de um trabalho integrado, destacando a importância de metodologias participativas e comunicação aberta. A cooperação e a tomada de consciência dos participantes sobre suas práticas educativas foram ampliadas, sugerindo que tais metodologias são valiosas para programas de formação em EaD, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.
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