A influência da linguagem virtual na linguagem formal de adolescentes

Autores

  • Elisângela Ribas PUCRS
  • Ângela Ribas PUCRS
  • Denise da Sena Pinho PUCRS
  • Ricardo Alexandre Lahm PUCRS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.14251

Palavras-chave:

escrita virtual – linguagem – ambientes virtuais – chat

Resumo

A escrita impulsionou mudanças na época da sua criação que permanecem até os dias
atuais. Hoje, grandes avanços em várias esferas da sociedade se dão principalmente
devido às tecnologias de informação e comunicação. Neste estudo destaca-se a internet
como incentivadora de alterações na forma de escrita, tendo inclusive uma abordagem
própria: a linguagem virtual, utilizada principalmente pelos adolescentes. Pretende-se
apresentar teoricamente algumas características da escrita virtual e sua influência na
construção da linguagem pelos adolescentes, que estão, muitas vezes, aprimorando o
processo de produção escrita. Os autores buscam saber se há influência da escrita
virtual na escrita formal de adolescentes.

Downloads

Não há dados estatísticos.
RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

Downloads

Publicado

2007-07-06

Como Citar

RIBAS, E.; RIBAS, Ângela; PINHO, D. da S.; LAHM, R. A. A influência da linguagem virtual na linguagem formal de adolescentes. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 5, n. 1, 2007. DOI: 10.22456/1679-1916.14251. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14251. Acesso em: 2 jun. 2023.

Edição

v. 5 n. 1 (2007): Edição regular - Julho de 2007

Seção

Artigos

Licença

Os autores dos artigos publicados na RENOTE retém os direitos autorais de suas obras e autorizam o CINTED/UFRGS a publicá-las de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution-NonComercial 4.0 International Public License (CC BY-NC-SA 4.0). Dessa forma, fica permitido aos autores ou a terceiros a reprodução ou distribuição, em parte ou no todo, de material extraído dessas obras, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo dessas obras, para fins não comerciais, desde que sejam atribuídos os devidos créditos às criações originais. Cópias das obras não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da UFRGS. Sendo assim, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).