Estudo de um modelo de laboratório EAD (LabEAD) aplicado na engenharia da computação
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.121198Palavras-chave:
LabEAD, Acesso Remoto, Circuitos Eletrônicos, Laboratório Remoto, LabEAD UNIVESPResumo
Práticas em laboratórios são essenciais no ensino de engenharia, uma vez que permitem que estudantes aprendam de forma eficaz e desenvolvam habilidades indispensáveis para o seu futuro como profissionais na área. As práticas possuem uma série de fatores, tais como custos e infraestrutura que dificultam a sua disponibilização. Entretanto, laboratórios remotos tem grandes potenciais para possibilitar essas práticas laboratoriais de maneira eficiente e com custos reduzidos quando comparado aos laboratórios tradicionais. Atualmente percebe-se o crescimento na implementação dessas soluções em diversas áreas de ensino e profissionais, nas quais faz necessário conhecimentos práticos principalmente devido à pandemia de COVID-19. Este artigo investigou a implementação de laboratório remoto, ferramenta que possibilita a realização de ensino prático visando ao estudo de caso e aplicação de um modelo de validação de roteiros laboratoriais nas disciplinas de eletrônica, a fim de preparar melhor os alunos da UNIVESP para o mercado de trabalho, auxiliar o trabalho dos professores e facilitadores em relação ao entendimento de um circuito eletrônico. Os resultados desta pesquisa foram satisfatórios e os autores recomendam a implementação de um estudo deste projeto nos polos da UNIVESP e/ou de outras universidades que atuem à distância.Downloads
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Publicado
2021-12-28
Como Citar
DE ANDRADE, Ricardo; NOGUEIRA TIROLLI, Marcelo; PIRES GOMES DE OLIVEIRA, Lucas; DE OLIVEIRA FRANÇA, Edilon; CARDOSO CARVALHO, Danyela; TROMBETA DE OLIVEIRA, Édison. Estudo de um modelo de laboratório EAD (LabEAD) aplicado na engenharia da computação. RENOTE, Porto Alegre, v. 19, n. 2, p. 142–151, 2021. DOI: 10.22456/1679-1916.121198. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/121198. Acesso em: 12 jul. 2025.
Edição
Seção
Laboratórios digitais
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