ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO DE TESIS Y DISERTACIONES EN ADMINISTRACIÓN EN LA DIMENSIÓN AMBIENTAL DE LA SUSTENTABILIDAD

Resumen

El objetivo de esa investigación fue verificar las características de la producción científica de las tesis y disertaciones que tratan de la temática sustentabilidad ambiental en programas stricto sensu de Administración en Brasil, en el período de 1998 a 2009. La investigación exploratoria] descriptiva fue realizada por medio de análisis documental y de contenido, con abordaje cualitativa y cuantitativa. Los datos fueron colectados en el base de datos de la CAPES, en que se seleccionó solamente datos de los cursos stricto sensu en Administración. Se seleccionóla Base de datos dela CAPES después de los trabajos exploratorios de investigación, por ser la base con mayor disponibilidad de datos en el mayor espacio de tiempo. Se trató de un estudio longitudinal, con datos de un período de 12 años. Se hizo la lectura y la clasificación de los títulos de 13656 tesis y disertaciones, de las cuales se encontró 529 relacionadas al área ambiental, clasificadas en 26 categorías. Los resultados de la investigación muestran que hubo crecimiento del volumen total de tesis y disertaciones en Brasil, que acompaño la totalidad de trabajos defendidos en la dimensión ambiental, principalmente en los últimos cinco años de análisis. Los datos muestran una predominancia de tesis y disertaciones dirigidas para las temáticas: gestión ambiental, desarrollo sustentable, sustentabilidad empresarial, gestión de residuos, marketing verde, turismo sustentable, sistema de gestión ambiental, mecanismo de desarrollo limpio, energías alternativas y recursos hídricos que corresponden a 76,4% de los trabajos. Se observó mayor participación en termos porcentuales y absolutos, de disertaciones provenientes de maestría en relación a la maestría profesional y al doctorado. La región sudeste es la que presenta el mayor número de tesis y disertaciones en la dimensión ambiental, sin embargo la región Norte proporcionalmente tiene la mayor contribución de trabajos en el área. De un total de 55 Instituciones de Enseñanza Superior (IES), diez son responsables por 52,4% de las tesis y disertaciones defendidas en el período, la mayoría en las regiones sur y sudeste. Hay una concentración de trabajos de la dimensión ambiental en uno o dos profesores de los programas investigados.