LA INFLUENCIA DEL GRADO DE ESCOLARIDAD DEL PEQUEÑO EMPRESARIO SOBRE SU PERCEPCIÓN DE NEGOCIO
Palabras clave:
Empresas de Pequeño Porte, Emprendedor, Formación Profesional, Supervivencia Empresarial, Investigación en AdministraciónResumen
El estudio visa a contribuir a la comprensión del espíritu emprendedor asociado a la gestión de empresas de pequeño porte al buscar asociaciones entre el grado de escolaridad de un grupo de empresarios y su percepción de negocios. La referencia teórico buscó identificar el estado-de la-arte del campo de investigación, sugiriendo reanudada de la interpretación comportamentalista del emprendedor. El estudio es descriptivo, realizado en base a una muestra de cuarenta y siete empresarios propietarios de pequeños negocios instalados en una ciudad del interior del Estado de São Paulo, cuya economía es histórica y fuertemente influenciada por las industrias sucroalcooleira y metal-mecánica y por la predominancia de empresas de pequeño porte. Los sectores industrial, comercial y de prestación de servicios están uniformemente distribuidos en la muestra. Los dados habían sido colectados mediante cuestionario respondido por los empresarios, siendo enfatizados en la presente análisis los factores determinantes de las motivaciones para la apertura de los negocios, los objetivos personales y las dificultades enfrentadas para el desarrollo de los negocios. Para el análisis comparativa de los dados se hizo uso de tests estadísticos de Mann-Whitney, Exacto de Fisher y Kruskal-Wallis. Los resultados estimulan el debate sobre la relación entre el nivel de escolaridad y espíritu emprendedor, teniendo en vista la baja correlación identificada entre la escolaridad y la percepción de los entrevistados.Descargas
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Publicado
2013-05-14
Cómo citar
Romano Carrão, A. M., Johnson, G. F., & de Lima Montebelo, M. I. (2013). LA INFLUENCIA DEL GRADO DE ESCOLARIDAD DEL PEQUEÑO EMPRESARIO SOBRE SU PERCEPCIÓN DE NEGOCIO. Revista Electrónica De Administración, 13(2), 409–432. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/read/article/view/39953
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