LA VISIÓN RELACIONAL DE LAS POLÍTICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA: EL CASO DEL PROGRAMA CI BRASIL

Autores/as

  • Kadígia Faccin Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
  • Ingridi Bortolaso Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
  • Alsones Balestrin Universidade do Vale do Rio dos Sinos – São Leopoldo, RS

Palabras clave:

Visión Relacional, Política de Ciencia y Tecnología, Programa Brasileño Ci – Brasil.

Resumen

La literatura sobre cooperación interorganizacional ha traído al debate académico, especialmente de las últimas dos décadas, una reflexión sobre los resultados de la actuación conjunta de diversos actores para alcanzar fines comunes. Esa forma de pensar los medios para alcanzar los fines pretendidos fue denominada por Dyer y Singh (1998) de “visión relacional”. Según la visión relacional, la estrategia colectiva crea una fuente inimitable de recursos a través de una red con acceso valioso a informaciones, compartimiento de conocimiento, complementariedad de recursos y gobernanza . El presente estudio tiene como objetivo la comprensión de como los gobiernos utilizan la visión relacional para desarrollar con máxima eficacia sus políticas públicas de desarrollo industrial . La estrategia de búsqueda utilizada fue caso de estudio. El objetivo empírico del estudio es el programa gubernamental CI Brasil que fue creado con la meta de desenvolver la industria de semiconductores en Brasil. El artículo presenta evidencias sobre como una política pública, en un área compleja de ciencia y tecnología, puede ser colocada en práctica en un país emergente. El artículo destaca la importancia de las relaciones recíprocas entre universidad, industria y gobierno para la aplicación eficaz de la política pública.

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Publicado

2016-06-07

Cómo citar

Faccin, K., Bortolaso, I., & Balestrin, A. (2016). LA VISIÓN RELACIONAL DE LAS POLÍTICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA: EL CASO DEL PROGRAMA CI BRASIL. Revista Electrónica De Administración, 22(1), 226–251. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/read/article/view/54831