A regulamentação para eleição de diretores na Rede Municipal de Porto Alegre: gestão democrática à prova

Autores

  • Juliana Hass Massena Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Porto Alegre, RS, Brasil. jujuhass@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-9784-096X
  • Mateus Saraiva Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Faculdade de Educação, Porto Alegre, RS, Brasil. mateus.saraiva@ufrgs.br https://orcid.org/0000-0002-8851-0966
  • Guilene Salerno Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Escola de Administração, Porto Alegre, RS, Brasil. guilenesalerno@gmail.com https://orcid.org/0000-0003-3162-1996
  • Maria Beatriz Luce Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Faculdade de Educação, Programas de Pós-Graduação em Educação, Porto Alegre, RS, Brasil. lucemb@ufrgs.br https://orcid.org/0000-0003-1842-164X

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol41n12025.142386

Palavras-chave:

Eleição de diretores, Gestão democrática, Política educacional

Resumo

Análise da mais recente lei sobre eleição de diretores na Rede Municipal de Educação de Porto Alegre (2020) comparada com a anterior de 1993. A gestão democrática (Lima, 2014), os pilares para sua institucionalização (Paro, 2003, 2015; Souza, 2019) e o constructo de políticas de/sem/com números (Saraiva, 2020) compõem o referencial teórico-conceitual. A análise documental indica uma concepção restrita de educação que vincula o mandato dos diretores a resultados da avaliação externa, colocando a gestão democrática à prova.

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Biografia do Autor

Juliana Hass Massena, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Porto Alegre, RS, Brasil. jujuhass@gmail.com

Doutora em Educação pela UFRGS (2023). Pós-doutoranda vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS. Integrante do Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação (CNPq-GP/UFRGS).

Mateus Saraiva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Faculdade de Educação, Porto Alegre, RS, Brasil. mateus.saraiva@ufrgs.br

Doutor em Educação pela UFRGS (2021), Professor de Política e Gestão da Educação na UFRGS. Co-coordenador do Grupo Qualidade, Racionalidades Colonizadas e Exclusão Escolar (1920-2020) e integrante do Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação (CNPq-GP/UFRGS).

Guilene Salerno, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Escola de Administração, Porto Alegre, RS, Brasil. guilenesalerno@gmail.com

Doutora em Educação pela UFRGS, Professora e psicóloga aposentada, Pós-doutoranda na Escola de Administração da UFRGS e integrante do Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação (CNPq-GP/UFRGS).

Maria Beatriz Luce, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Faculdade de Educação, Programas de Pós-Graduação em Educação, Porto Alegre, RS, Brasil. lucemb@ufrgs.br

Doutora (Ph.D.) em Educação pela Michigan State University (1979). Professora Titular de Política e Administração da Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), aposentada, segue como Docente Permanente nos Programas de Pós-Graduação em Educação da UFRGS e da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). É colíder do Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação (CNPq-GP/UFRGS).

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Publicado

2025-10-27

Como Citar

Hass Massena, J., Saraiva, M., Salerno, G., & Luce, M. B. (2025). A regulamentação para eleição de diretores na Rede Municipal de Porto Alegre: gestão democrática à prova. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação - Periódico científico Editado Pela ANPAE, 41(1). https://doi.org/10.21573/vol41n12025.142386

Edição

v. 41 (2025): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

Seção

Artigos

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